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关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(   )

A.专门营腐生生活的细菌不一定是分解者
B.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者将动植物遗体中的有机物分解成CO2等无机物,可以供霉菌再利用

B

解析试题分析:专门营腐生生活的细菌一定是分解者,故A错误。分解者不一定都是微生物,如蜣螂,微生物中的化能合成细胞是生产者,细菌是消费者,故B正确。分解者分解动植物遗体中的有机物分解为无机物供绿色植物再利用,但能量不能再利用故C错误,D错误。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察某生物细胞分裂过程中某—时期的示意图(见右图)。以下说法正确的是

A.该图表示高等动物有丝分裂后期图 
B.该图表示高等植物有丝分裂中期图 
C.分裂结束后,子细胞内染色体数为8条 
D.该图中染色体数、着丝粒数、染色单体数、DNA数之比为1:l:0:l 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲、乙两种物质分别是(   )

A.抗体,抗原 B.抗体,淋巴因子
C.淋巴因子,抗原 D.淋巴因子,抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与免疫有关的叙述中,不正确的是(   )

A.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌被外毒素消灭
B.效应B细胞和效应T细胞内表达遗传信息的DNA片段的碱基排列顺序不尽相同
C.荨麻疹、湿疹等病症一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤
D.吞噬细胞吞噬外来病菌要依赖于细胞膜的结构特点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

接种乙肝疫苗早已纳入了全国免费预防接种的范围,接种时,需在一定时期内三次间隔注射同种疫苗,下列相关叙述中正确的是(   )

A.首次注射疫苗时,参与识别抗原的是T细胞和记忆细胞
B.多次注射疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量
C.病原体易发生变异,会使抗体失效,所以要多次注射疫苗
D.注射的疫苗相当于抗体,可以清除体内的各种肝炎病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用2mol·L-1的乙二醇(能自由扩散进入细胞)溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列叙述不正确的是

A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞
B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到类似的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

荠菜果实有两种性状:三角形和卵圆形,分别由位于两对染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交,F1中三角形:卵圆形=301:20。在F1的三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代均为三角形果实,这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为
A.3 /15           B.7/15           C.3/16              D.7/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基,碱基脱氨基后的变化如下,C转变为U(U与A配对),A转变为I(I为次黄嘌呤,与C配对)。现有一个DNA片段为:
—AGTCG—①
—TCAGC—②经亚硝酸盐作用后,若链①中的A、C发生脱氨基作用,则下列哪个片断可能是其经过两轮复制后产生
A.—CGTTG—       B.—GGTCG—      C.—GGTTG—    D.—CGTAG—
—GCAAC—        —CCAGC—       —CCAAC—      —CGATC—

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是(  )

A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

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