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8.如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,请分析并回答:

(1)过程甲中使用的微生物是酵母菌.在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约$\frac{1}{3}$的空间.经过10~12d后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色变为灰绿色,说明产生了酒精.
(2)过程乙中使用的微生物是醋酸菌,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制固体(填“固体”或“液体”)培养基;
第二步:对培养基进行高压蒸汽灭菌;
第三步:接种.微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法;
第四步:培养.温度控制在30~35℃范围内;
第五步:挑选符合要求的菌落.
(3)在氧气充足(有氧)的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸.

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、分析题图:图中甲表示果酒发酵过程,乙表示果醋发酵过程.

解答 解:(1)甲是果酒发酵过程,参与果酒制作的微生物是酵母菌.在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约$\frac{1}{3}$的空间,以防止发酵液溢出.经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色由橙色变为灰绿色,说明产生了酒精.
(2)乙是果醋发酵过程,参与果醋制作的微生物是醋酸(杆)菌,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制固体培养基.培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.
第二步:对培养基进行高压蒸汽灭菌.
第三步:接种.微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法.
第四步:培养.醋酸菌生存的适宜温度是30-35℃,因此要将温度控制在30-35℃范围内.
第五步:挑选符合要求的菌落.
(3)在氧气充足(有氧)的条件下,如果缺少糖源,醋酸菌可将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
故答案为:
(1)酵母菌 $\frac{1}{3}$ 灰绿    
(2)醋酸菌 固体 平板划线法 30~35 菌落
(3)氧气充足(有氧) 乙醛

点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒、果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋制作的原理及条件,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于绿色植物光合作用的叙述,不正确的是(  )
A.在光合作用的碳反应中,NADPH能为三碳酸的还原提供能量和氢
B.缺镁只影响叶绿素的合成
C.光反应产生的ATP可用于细胞膜的主动转运
D.光合作用的产物三碳糖,少部分在叶绿体内合成其他有机物,大部分运至叶绿体外并转变成蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某遗传病家族系谱图(基因用A、a表示),请据图分析回答:

(1)该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传.
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-1的基因型分别是Aa、AA或Aa.
(3)请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生一个患病孩子的概率是$\frac{1}{9}$.
(4)若Ⅱ-1与一携带该致病基因的女子结婚,则他们生一正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知III-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.

(1)甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传,乙病的遗传方式是X染色体隐性遗传.
(2)II-2的基因型为AaXBXb,III-3的基因型为AAXBXb或 AaXBXb
(3)若III-3和III-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲,乙两种遗传病男孩的概率是$\frac{1}{24}$.
(4)若IV-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某河流生态系统的营养结构共有四个营养级,分别以a、b、c、d表示.一年内输入这四个营养级的能量数值如表,下列说法正确的是(  )
营养级能量(J•m-2
a141.10×105
b15.91×105
c0.88×105
d871.27×105
A.该生态系统中初级消费者对应的营养级b
B.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为16%
C.第二营养级的粪便中的能量属于第二营养级固定的能量的一部分
D.四个营养级的能量去路都有三个:流入下一营养级的,被自身呼吸消耗,被分解者分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.A和B是属于同种生物的两个细胞,通过对其DNA分子含量的测定发现,A细胞中的DNA含量是B细胞的两倍,最可能的解释是(  )
A.A细胞是正常的体细胞,B细胞处于减数第一次分裂结束时
B.A细胞处于有丝分裂前期,B细胞处于减数第二次分裂中期
C.A细胞处于分裂的前期,B细胞处于分裂的后期
D.A细胞处于分裂的后期,B细胞处于分裂的前期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于抗体的叙述中错误的一项是(  )
A.抗体能与相应的抗原特异性结合,产生免疫反应
B.抗体的基本组成单位是氨基酸
C.抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的
D.抗体参与的免疫反应属于特异性免疫中的体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.该装置放在20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.据此回答下列问题:
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(2)用上述装置所测得的是净(总\净)光合作用速率,如需测定实际光合速率需增加的实验装置与原装置一样,控制黑暗条件.环境温度的变化也会影响实验结果,为了排除其影响使实验结果更准确需增加的对照装置是把原装置中绿色植物换成死的绿色植物,其他与原装置相同.
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的暗反应阶段.
(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处.在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上.比较两个实验可以得出什么结论?原装置中的光照强度已达到饱和,增加光照,光合速率不再增加;而适当升高温度,光合速率可以继续增加.

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15.如图一是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图,图二表示细胞有丝分裂各期图象,试据图分析并回答问题:

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(2)图二中细胞分裂的正确顺序是(5)→(1)→(4)→(3)→(2)→(6).
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