某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。
(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。
①研究课题:探究渗透速率与 和 的关系。
②实验结果:如图2所示。甲、乙、丙三个渗透装置的实验结果依次对应曲线:
(2)另一装置如图3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。
①试在图3中画出H1、H2的高度。
②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为_____________(填“B>C”、“B=C”或“B<C”)。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是
A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C.取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D.取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,与蛋白质分子结构多样性无关的是
A.氨基酸的种类、数目和排列顺序
B.氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基
C.构成蛋白质的肽键的数目
D.构成蛋白质的多肽链的空间结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
核仁 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理结果 | |
甲 | × | √ | × | × | × | √ | 无变化 |
乙 | √ | × | × | × | √ | √ | 无变化 |
丙 | √ | × | × | √ | × | √ | 外层结构破坏 |
丁 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | 外层结构破坏 |
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能①绿藻②硝化细菌③乳酸菌④蓝藻⑤蛔虫⑥水稻
A.②⑤⑥①
B.①⑤④⑥
C.④③①⑥
D.④⑤⑥①
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激要达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋 | |
B. | S5~S8期间,随刺激强度增加,膜电位变化幅度增大 | |
C. | 在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出 | |
D. | 在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 椰树苗与椰树在垂直结构上具有明显的分层现象 | |
B. | 游人与岛上生物存在竞争、寄生、捕食的关系 | |
C. | 群落生物数量是区分该岛屿群落与其它群落的重要特征 | |
D. | 该岛屿形成后进行群落演替的过程中,后一阶段优势物种的兴起,会造成前一阶段优势物种的消亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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