A、C H O N |
B、C H O |
C、C H O P |
D、C H O N P |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③是翻译过程,方向是从b到a |
B、每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运 |
C、①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行 |
D、一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定生物组织中的蛋白质 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、观察线粒体的形态和分布 |
D、观察叶绿体的形态和分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑦ | B、①②③⑦ |
C、①②③⑦⑧ | D、①②③⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑥ | B、③④⑤ |
C、④⑤⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲表示内分泌细胞产生的化学信号物质,通过体液运送到靶细胞 |
B、乙图中③表示信号分子的受体 |
C、丙图表示植物细胞间的信息交流方式 |
D、细胞间的信息交流是各个细胞之间都维持功能协调性的基础之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖原的代谢终产物是葡萄糖 |
B、淀粉、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 |
C、质量相同的脂肪和糖原中氧元素的含量相同 |
D、电镜下细胞膜的暗-亮-暗三层结构中,暗层是指磷脂分子的“头”部 |
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