A. | B. | C. | D. |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、该图中含有同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,表示有丝分裂中期,A错误;
B、该细胞中同源染色体成对的排列在赤道板的两侧,表示减数第一次分裂中期,B正确;
C、该图细胞中没有同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,表示减数第二次分裂中期,C错误;
D、该图表示减数第二次分裂后期,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因重组的叙述中,正确的是( )
A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离
B.基因重组是生物变异的根本来源
C.同源染色体的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组
D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中共有5种碱基5种核苷酸 | B. | 甲乙丙图中圆圈内的物质均不相同 | ||
C. | 组成丙物质的单糖是脱氧核糖 | D. | 原核生物体内不会发生甲过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体的体细胞中只有一个染色体组 | |
B. | 花粉粒发育形成的植株是单倍体 | |
C. | 卵细胞直接发育成雄蜂是单倍体 | |
D. | 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞中没有核膜围成的细脃核,可以边转录边翻译 | |
B. | 两细胞中基因表达过程均由线粒体提供能量 | |
C. | 一条mRNA上可结合多个核糖体合成同一种蛋白质 | |
D. | 图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种群发生了进化 | B. | 该种群没有发生进化 | ||
C. | 该种群产生了新物种 | D. | 该种群产生了生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中碱基的排列顺序代表了遗传信息 | |
B. | 基因可准确地进行复制 | |
C. | 基因的基本组成单位是核糖核苷酸 | |
D. | 基因可控制蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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