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【题目】如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(

A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小

B.把视野里的标本从图中的乙换为丙时,应选用③,同时提升镜筒

C.从图乙转为丙的正确顺序是:转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋

D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

【答案】D

【解析】

1、目镜的放大倍数与镜筒的长短成反比;物镜的放大倍数与镜筒的长短成正比;物镜越长,物镜与载玻片之间的距离越小。

2、由题图可知,丙图是乙图放大后的物像。

A、目镜的放大倍数与镜筒的长短成反比,物镜的放大倍数与镜筒的长短成正比,即①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数大,A错误;

B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应换用高倍物镜,即应选用③,同时调节细准焦螺旋,使镜筒下降,B错误;

C、从图乙转为丙,正确调节顺序是移动标本,使要观察的物像位于视野的中央转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋,C错误;

D、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。若使物像放大倍数最大,应采用的组合是②③⑤,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究表明,雌性动物繁殖率下降与减数分裂异常密切相关。为了解减数分裂过程中的调控机制,研究人员展开了系列实验。

(1)减数第一次分裂的前期可分为如图1所示5个亚时期,其中偶线期和粗线期可见同源染色体发生___并形成四分体。减数第一次分裂过程中,非同源染色体的____________________及同源染色体中__________之间的交叉互换会导致配子基因组合的多样性。

(2)小鼠卵原细胞在胚胎期就开始了减数第一次分裂,但在出生前后被阻滞在双线期之后、浓缩期之前的一个漫长的静止阶段(称为核网期)。研究发现,在此过程中,细胞中的环腺苷酸(简称cAMP)含量逐渐上升,达到峰值后维持在较高水平。在雌性小鼠性成熟后,卵母细胞才少量分批继续进行减数分裂。

①cAMP被称为细胞内的第二信使。如图2所示,当信号分子与_________结合后,通过G蛋白激活酶A,在其催化下由_________生成cAMP,作用于靶蛋白,调节细胞的生理过程。

②实验一:不同条件下体外培养特定时期的卵母细胞,实验结果如图3所示。由此可知,cAMP调控了细胞的减数分裂进程,判断依据是__________________

③已知卵母细胞进入粗线期时,在显微镜下可观察到联会复合体蛋白(简称S蛋白) 沿染色体轴分布,进入核网期时,S蛋白则已完全从染色体上解离下来,研究人员猜测cAMP调控减数分裂进程的靶蛋白可能是S蛋白,并对此展开进一步研究。

实验二:选取待定时期的胚胎卵巢,实验组注射混有台盼蓝的干扰S基因表达的RNA(台盼蓝用于指示注射成功与否),则对照组应注射__________________。经处理后分别进行细胞培养,3天后,实验组有67.0%的卵母细胞进入了核网期,对照组只有31.7%的卵母细胞进入核网期,证明干扰S基因的表达会______小鼠卵母细胞提前进入核网期。

实验三:体外培养特定时期的卵母细胞,实验组添加酶A抑制剂,一段时间后,实验组中可观察到S蛋白沿染色体轴分布的卵母细胞为68.7%,对照组的相应数据为39.0%,表明cAMP会_________S蛋白与染色体的解离。

④结合图2及上述一系列实验结果推测,cAMP调控减数分裂进程的机制为_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生物大分子的部分结构示意图,数字代表单体。请分析回答:

(1)若单体是葡萄糖,在植物体内的生物大分子为____;若单体是核苷酸,该生物大分子为_________,其功能是______

(2)若上图表示人体中多肽分子的片段,则理论上该片段最多有___种排列方式,除此之外,蛋白质结构的多样性还与______有关;若2号氨基酸脱落为游离氨基酸,需要______个水分子参与反应。

(3)生物大分子在细胞中的功能是由其_____________决定的,这为我们研究生物学问题提供了科学的思路。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关固定化技术的叙述错误的是(
A.从操作角度来考虑,固定化细胞比固定化酶更容易
B.固定化细胞比固定化酶对酶活性的影响更小
C.固定化细胞固定的是一种酶
D.固定化酶和固定化细胞的共同优点之一就是可以重复使用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图,下列有关叙述错误的是(  )

A.图甲实物的形状为q

B.图乙物像要移到视野中央,装片移动的方向为右上方

C.图丙物质的实际流动方向为逆时针

D.高倍镜下观察“b”时,先使用粗准焦螺旋,再使用细准焦螺旋进行对焦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从某腺体的细胞中提取一些细胞器,放人含有14C氨基酸的培养液中,培养液中含有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件,连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量。图中正确的描述曲线是

A. B.

C. D.

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【题目】基因工程的操作步骤:使目的基因与运载体相结合,提取目的基因,检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,将目的基因导入受体细胞。正确的操作顺序是(

A.③②④①B.④①②③C.②①④③D.③②④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列藻类细胞结构最复杂的是

A.颤藻B.发菜C.水绵D.念珠藻

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【题目】下列属于固定化酶在利用时特点的是(
A.有利于酶与产物分离
B.制成的加酶洗衣服可以被反复利用
C.能自由出入依附的载体
D.能催化一系列的酶促反应

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