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7.下列对有关遗传的实验叙述,错误的是(  )
A.低温与秋水仙素都可抑制纺锤体形成使染色体数目加倍
B.赫尔希和蔡斯分别用含35S和3H的培养基培养大肠杆菌
C.沃森和克里克制作DNA双螺旋结构模型是构建物理模型
D.调查人群中的遗传病可选择发病率较高的单基因遗传病

分析 1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
4、调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.

解答 解:A、低温与秋水仙素的作用原理相同,都是通过抑制纺锤体形成使染色体数目加倍,A正确;
B、赫尔希和蔡斯分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌,然后再用分别用被35S和32P标记的大肠杆菌培养噬菌体,B错误;
C、沃森和克里克制作DNA双螺旋结构模型是构建物理模型,C正确;
D、调查人群中的遗传病可选择发病率较高的单基因遗传病,D正确.
故选:B.

点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍实验、噬菌体侵染细菌实验、调查人类遗传病,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

对下列各图所示生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中生物产生配子时基因A与a分开,D与d分开,A、a可分别与D、d自由组合

B.乙图细胞若处于减数第二次分裂后期,则该生物正常体细胞的染色体数为4条

C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴x隐性遗传病

D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AxW、axW两种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.富集培养的微生物学中的最强有力的技术手段之一.主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定环境条件,是仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物.富集条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度、PH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面.下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程.利用富集培养技术从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物请分析回答:

(1)本实验所需培养基为选择培养基碳源为对羟基苯甲酸.
(2)实验原理是利用以对羟基苯甲酸为唯一的碳源选择培养基,经富集培养,选择出能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物.
(3)①→③重复培养的目的是增大分解对羟基苯甲酸微生物的比例.
(4)⑤的菌落中大部分是降解对羟基苯甲酸微生物.
(5)⑥为对照组,⑦为实验组,设置⑥的目的是说明通过富集培养的确得到了欲分离的目标微生物.
(6)⑤→⑥采用单细胞挑取法,接种到⑥的培养基中,在操作过程中为防止污染应注意的事项是接种环在火焰上灼烧灭菌,烧红的接种环在空气中冷却,同时打开皿盖挑取菌落接种到试管中,并塞好棉塞,接种环在火焰上灼烧,杀灭残留物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示的分子结构式为某种核苷酸,已知分子结构式的左上角基团为碱基-腺嘌呤,据图回答问题:

(1)图A中核苷酸的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸,它不是(填“是”或“不是”)构成图B的原料.
(2)豌豆的叶肉细胞中,含有的碱基有A、G、C、T、U五种,那么仅由A、G、C、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有7种.
(3)DNA是遗传信息的携带者,在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成中有重要作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关于制备细胞膜实验的说法不正确的是(  )
A.制备材料应选择哺乳动物成熟红细胞
B.在血液中加入适量蒸馏水配置成红细胞稀释液
C.需要使用高倍镜观察红细胞吸水胀破过程
D.可以通过离心的方法得到更纯净的细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.活细胞内含量最多的有机物是(  )
A.糖类B.蛋白质C.脂质D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为探究黄瓜根、芽对NAA敏感性的差异,某研究小组以不同浓度的NAA处理萌发的黄瓜种子,8天后分别测定黄瓜幼苗根、芽的长度,结果如下表.下列说法不正确的是(  )
NAA浓度/ppm1010.10.010.0010.00010
芽长/cm0.644.747.276.866.746.225.75
根长/cm0.632.375.726.606.686.125.97
A.每组需要处理数量相同且状况相近的多粒黄瓜种子
B.实验结果说明NAA对黄瓜的根、芽的作用具有两重性
C.促进黄瓜芽伸长的最适NAA浓度小于根
D.黄瓜根对NAA比黄瓜芽更为敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.根据如图回答问题

(1)图中A表示氨基,D表示羧基(均用汉字表示).
(2)该化合物为三肽,是由3个氨基酸分子通过脱水缩合的方式形成的.
(3)图中表示R基的字母是B、C、G,表示肽键的字母是E、F.
(4)图中有2个肽键,有1个氨基和2个羧基.该化合物由2种氨基酸组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生物进化的说法错误的是(  )
A.从根本上看,如果没有突变,进化就不能发生
B.在进化地位上越高等的生物,适应能力越强
C.捕食者的存在有利于增加物种的多样性
D.隔离是物种形成的必要条件,但不是进化的必要条件

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