【题目】某植物光合作用过程如左图所示,其光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃,将其放入25℃恒温密闭的玻璃容器中,置于户外一昼夜,测得容器中CO2含量变化如右图所示。
【1】左图反应Ⅰ过程在____________结构中进行,反应Ⅱ的名称为____________。
【2】左图中H物质可以来源于____________。
【3】左图中的C物质可代表( )
A.ATPB.PiC.ADPD.NADP+E.NADPH
【4】右图曲线中,该植物光合速率和呼吸速率等的点是( )
A.A点B.B点C.C点D.D点
【5】一昼夜后,该植物有机物的含量____________(选填“增加”或“减少”或“不变”),理由是____________________________________。
【答案】
【1】 类囊体 卡尔文循环/暗反应
【2】呼吸作用或外界环境
【3】AE
【4】BD
【5】 增加 一昼夜后CO2含量下降了,通过光合作用固定的CO2量大于细胞呼吸释放的CO2量,有机物净积累
【解析】
据图分析,左图为光合作用的详细过程,其中反应Ⅰ为光反应,反应Ⅱ为暗反应,A为水,B为氧气,C为ATP、NADPH,D为ADP和Pi、NADP+,E为有机物,F为五碳化合物,G为三碳化合物,H为二氧化碳。右图容器中二氧化碳含量变化图,曲线上B、D两点容器这对二氧化碳含量不变,表示光合速率与呼吸速率相等,两点之间光合速率大于呼吸速率,两点之外光合速率小于呼吸速率。
【1】根据以上分析已知,左图中反应Ⅰ为光反应,发生在叶绿体的类囊体薄膜上;反应Ⅱ为暗反应。
【2】左图中H为二氧化碳,其可以来自于呼吸作用产生的,也可以是从外界环境吸收的。
【3】A、据图分析,C为光反应为暗反应准备的物质,可以是ATP,A正确;
B、Pi是暗反应ATP水解产生的,用于光反应ATP的合成,B错误;
C、ADP是暗反应ATP水解产生的,用于光反应ATP的合成,C错误;
D、NADP+是暗反应产生的,用于光反应NADPH的合成,D错误;
E、NADPH是光反应合成的,用于暗反应三碳化合物的还原,E正确。
故选AE。
【4】A、据图分析,图中A点为黑暗条件,不能进行光合作用,但是可以进行呼吸作用,A错误;
B、图中B点容器中的二氧化碳含量既不增加,也不减少,为补偿点,此时光合速率与呼吸速率相等,B正确;
C、图中C点二氧化碳含量处于下降过程中,此时光合速率大于呼吸速率,C错误;
D、图中D点容器中的二氧化碳含量既不增加,也不减少,为补偿点,此时光合速率与呼吸速率相等,D正确。
故选BD。
【5】分析右图,曲线的终点比起点低,即经过一昼夜容器中的二氧化碳含量减少了,则通过光合作用固定的CO2量大于细胞呼吸释放的CO2量,因此有机物含量增加。
解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素,能够根据光合作用的过程中相关物质的变化情况判断左图中各个数字代表的物质的名称和各个数字代表的反应的名称,并能够根据二氧化碳含量变化情况判断右图中各个点的含义。
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【题目】苯丙酮尿症是由于患者的体细胞中缺少一种酶,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,而只能转变成苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的神经系统造成不同程度的损害。下图是苯丙酮尿症的遗传系谱图(用A和a表示),请据图回答。
(1)该病的遗传方式为_________________________。
(2)Ⅰ-1与Ⅲ-8的基因型相同的概率______________;若Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个男孩,该男孩患病的可能性是_______________。
(3)红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病,假设Ⅲ-8无红绿色盲病致病基因,若Ⅲ-8和具有红绿色盲基因携带者的正常女性结婚,该女性怀孕后针对该遗传病进行遗传咨询和_______________等手段,对遗传病进行监控和预防,建议生_______(填序号:A.男孩,B.女孩,C.不做要求)
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【题目】图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列分析正确的是
A.在A点适当提高温度,反应速率将增大
B.由图可知,D点和H点对应的条件是储存酶的较佳条件
C.图中E点对应的条件为该酶的最适pH,H点对应的条件为该酶的最适温度
D.由图可知,酶具有高效性
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【题目】科学家从噬菌体分离出甲、乙两个不同品系,并进行了4组相关实验,实验过程和结果如下表所示。
实验编号 | 实验过程 | 实验结果 |
① | 甲品系噬菌体侵染大肠杆菌 | 分离出甲品系噬菌体 |
② | 乙品系噬菌体侵染大肠杆菌 | 分离出乙品系噬菌体 |
③ | 甲品系噬菌体的DNA+乙品系噬菌体的蛋白质侵染大肠杆菌 | 分离出甲品系噬菌体 |
④ | 乙品系噬菌体的DNA十甲品系噬菌体的蛋白质侵染大肠杆菌 | 分离出乙品系噬菌体 |
回答问题:
(1)该实验的设计思路是______________。整个实验能够证明________________________。
(2)若用15N、32P、35S同时标记T2噬菌体后,让其侵染未标记的大肠杆菌,在产生的子代噬菌体中,能够检测到的放射性元素有___________。T2噬菌体不能独立生活的原因可能是_____________(答1点)。
(3)若用烟草细胞替代大肠杆菌细胞进行上述实验,__________(“能”或“不能”)得到上述实验结果,依据是____________________。
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【题目】杂合体(EeLl)经减数分裂产生了四种类型的配子:EL、eL、El、el,其中El和eL配子各占42%,这个杂合体基因型的正确表示应是( )
A.B.
C.D.
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【题目】酶和无机催化剂加快某化学反应的机理如图所示(Ea、Eb、Ec为活化能,指底物分子“活化”所需的能量)。下列叙述正确的是
A.该化学反应为吸能反应
B.没有催化剂,该化学反应不能发生
C.酶和无机催化剂均降低了底物分子的势能
D.由图中Ec与Eb比较可知,酶具有高效性
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【题目】上海生命科学研究院植物生理生态研究所的覃重军,薛小莉几位研究员在国际上首次人工创建了单条染色体的真核细胞,完成了将单细胞真核生物酿酒酵母天然的十六条染色体人工创建为具有完整功能的单条染色体。为了创建一个只具有单一染色体的活酵母细胞,重军等人利用基因编辑工具CRISPR--Cas9切割端粒结构(每条染色体末端的重复核苷酸序列区域),将两条染色体组合在起博士研究生邵洋洋从2013年开始尝试并发展高效的染色体操作方法,历经4年时间,通过15轮染色体融合,最终成功创建了只有一条线型染色体的酿酒酵母菌株SY14(去除了染色体中多余的着丝粒,只保留其中一个)。研究发现,虽然人工创建的单条线型染色体的三维结构发生了巨大变化,但SY14酵母具有正常的细胞功能,基因表达只发生了微小变化,这颠覆了染色体三维结构决定基因时空达的传统观念,揭示了染色体三维结构与实现细胞生命功能的全新关系。
【1】左图为覃重军等科学家获得的酿酒酵母菌株SY14的落,获得该图菌落的微生物接种方法是______,若希望大量繁殖SY14菌株,可使用___________(液体/半固体/固体)培养基对其进行后续培养。
【2】根据上述材料,基因编辑工具 CRISPR-C-Cas9在功能上接近( )
A.限制酶B.DNA链接酶C.RNA聚合酶D.DA聚合酶
【3】请将下列关于酿酒酵母菌株SY14构建过程进行排序( )
A.筛选导入成功的酿酒酵母菌株SY14
B.将重组的染色体导入去核酵母细胞中
C.利用CRISPR--cas9等技术重组酵母染色体
D.获取原始酵母染色体
【4】关于酿酒酵母菌株SY14的叙述正确的是( )
A.SY14与野生型酿酒酵母相比,发生了染色体畸变
B.SY14的DNA并非双螺旋结构
C.SY14的代谢类型为异养兼气型
D.SY14去除染色体中多余的着丝粒的目的是为了避免染色体在细胞分裂时发生断裂
【5】根据材料分析酿酒酵母菌株SY14能否应用于大规模酿酒生产?为什么?____
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【题目】已知某昆虫(XY型性别决定)的翅形和眼色分别由等位基因A(a)和B(b)控制,其中有一对基因位于性染色体上,现有多只短翅红眼雄性昆虫与多只基因型相同的长翅红眼雌性昆虫随机交配(假设每对昆虫子代数目相同,不考虑致死和突变),F1全为长翅,其中雄性昆虫全为红眼,雌性昆虫红眼:白眼=3:1,让F1红眼雌、雄昆虫进行随机交配,F2表现型及比例如下表。
性别 | 长翅红眼 | 长翅白眼 | 短翅红眼 | 短翅白眼 |
雌性 | 15/48 | 3/48 | 5/48 | 1/48 |
雄性 | 18/48 | 0 | 6/48 | 0 |
请回答:
(1)该昆虫控制眼色基因B(b)位于______染色体上,长翅和短翅中显性性状是_________。
(2)亲本雌性昆虫的基因型为__________,F1雄性昆虫的基因型为___________。
(3)在F2雌性昆虫中,基因型有______种,其中杂合子占的比例为__________。
(4)在F2长翅红眼雄性昆虫中,双杂合个体占的比例为___________,现用测交的方法鉴定其基因型,用遗传图解表示___________。
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【题目】如图是人体免疫过程示意图,ag表示相关细胞,①⑩表示相关反应过程。回答下列问题:
(1)人体的第一道防线是__________,在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用的细胞是__________(填图中字母)。
(2)ag中不能识别抗原的细胞是__________(填字母),a细胞的主要功能有__________。
(3)③过程中增多的活性物质是__________,⑨⑩过程分别表示__________。
(4)当相同抗原再次进入机体时,体内立即活跃的过程是________(填数字),进而产生更多的______(填细胞名称),发挥更强的免疫功能。
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