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下列关于细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的
B、细胞的正常基因突变成原癌基因导致细胞癌变
C、脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死
D、细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一
考点:细胞癌变的原因,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义,细胞凋亡与细胞坏死的区别
专题:
分析:1、在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的.细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.
2、原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物的染色体上,原癌基因调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变.
3、细胞凋亡是由基因决定的,细胞坏死是由环境引起的.
4、衰老的细胞,一小,一大,一多,三少,一小是体积减小,一大是细胞核体积增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.
解答: 解:A、被病原体感染的细胞通过细胞膜上的受体激发细胞死亡信号导致凋亡的发生,而不出现坏死所伴随的炎症的发生,A正确;
B、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变,B错误;
C、脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死,C正确;
D、细胞衰老时酶活性降低,则细胞代谢速度减慢,D正确.
故选:B.
点评:本题考查细胞的凋亡、细胞的癌变、细胞坏死、细胞衰老等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与激素作用无关的实例是(  )
A、饥饿时人体血糖仍维持正常水平
B、番茄由青变红的过程
C、外植体的脱分化和再分化
D、二倍体的西瓜培育成四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物遗传物质的叙述中,正确的是(  )
A、细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA
B、真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA
C、所有生物的遗传物质都是DNA和RNA
D、有细胞结构的生物的遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(  )
A、反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
B、RNA聚合酶是在细胞核内合成的
C、线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
D、一种tRNA可以携带多种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异的说法,正确的是(  )
A、基因重组可以产生多对等位基因
B、发生在生物体内的突变和重组都能遗传给后代
C、基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型
D、基因重组会改变基因中的遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法正确的是(  )
A、体液①中含有胰岛素和血红蛋白
B、淋巴细胞所处的人体内环境是①④
C、抗体主要分布在②③中
D、若②中钠过低,则会导致心律加快,血压下降,四肢发冷

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于甲状腺激素与垂体关系的叙述,不正确的是(  )
A、垂体产生的促甲状腺素可以促进甲状腺分泌甲状腺激素
B、血液中甲状腺激素含量高时,就会抑制垂体分泌促甲状腺激素
C、血液中甲状腺激素浓度可反过来调节垂体分泌促甲状腺激素
D、垂体可抑制甲状腺分泌甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据药理分析,一种茅草的根内含多种有益于健康的成分,判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时,应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定(  )
A、碘液B、斐林试剂
C、苏丹Ⅲ染液D、双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、蛋白质具有多样性,是由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同
B、指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T、U
C、人体内的酶都是蛋白质,激素不一定是蛋白质
D、蛋白酶也是蛋白质,能通过提高化学反应的活化能,加快酶促反应速度

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