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    细胞膜的功能特性是（ ）

    A．具有一定的流动性 B．有保护内部的作用

    C．一种半透膜 D．选择透过性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示某种植物细胞的部分染色体及基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（D）对白花（d）显性．已知失去三种基因中的任意一种，都不会使配子致死．对一株基因型为AaBbDd的植株进行测交实验，发现子代中只有高茎卷叶红花、矮茎直叶白花两种表现型，比例为1：1，推测该植株中最可能发生了下列哪种变异（　　）
    A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染色体易位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图中a、b、c表示生物体内三种生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．a过程发生的唯一场所是细胞核
    B．转运1号氨基酸的RNA含有起始密码
    C．在不同功能细胞中进行b过程的基因不完全相同
    D．分生区细胞能进行b、c过程，不能进行a过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞化学成分的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞中的无机盐都是以离子形式存在的

    B．核糖核酸是染色体的主要成分之一

    C．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关

    D．在代谢旺盛的细胞中，结合水的含量一般较多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物体内不具有叶绿体但能进行光合作用，则它最可能是（ ）

    A．番茄植株 B．水稻

    C．蓝藻 D．酵母菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（ ）

    A．溶酶体 B．核糖体 C．液泡 D．中心体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图回答：

    （1）除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有 才能保证其物质循环的正常进行．

    （2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示 ．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 ×100% （用图中所给字母的表达式表示）．

    （3）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是 kJ．

    （4）若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于 演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答与胚胎工程有关的问题：
    （1）胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术．胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过胚胎移植给受体才能获得后代．
    （2）动物细胞工程的基础技术是动物细胞培养技术；胚胎工程的理论基础是体内受精和早期胚胎发育的规律（或配子的发生、受精和早期胚胎的发育规律）．
    （3）超数排卵若施用性激素，则过多的性激素将负反馈抑制垂体的功能，进而造成性腺萎缩．在超数排卵过程中施用的激素是促性腺激素．在胚胎移植的流程中，首先要对供体、受体进行选择，并用激素进行同期发情处理．胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化．请据图回答下列问题：
    （1）外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方式是既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．
    （2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，进行此种呼吸方式所用的底物是葡萄糖．
    （3）当外界氧浓度为4～5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍．
    （4）由图可知，保存水果、蔬菜，应B．
    A．控制空气流通，使氧浓度保持在10%
    B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%
    C．不让空气流通，抑制有氧呼吸
    D．保持通风良好，抑制无氧呼吸．

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