A. | 生殖隔离 | B. | 用进废退 | C. | 共同进化 | D. | 定向变异 |
分析 生殖隔离是指由于各方面的原因,使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配,即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制,便称为生殖隔离.若隔离发生在受精以前,就称为受精前的生殖隔离,其中包括地理隔离、生态隔离、季节隔离、生理隔离、形态隔离和行为隔离等;若隔离发生在受精以后,就称为受精后的生殖隔离,其中包括杂种不活、杂种不育和杂种衰败等.
解答 解:由于牛蛙和豹蛙属于两个物种,牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,发育一段时间后死亡,属于生殖隔离.
故选:A.
点评 本题的知识点是生殖隔离的概念及类型,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,理论联系实际,对自然界中生物学问题作出准确判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DD×DD | B. | Dd×Dd | C. | Dd×dd | D. | DD×Dd |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞 | B. | 吞噬细胞 | C. | 记忆细胞 | D. | T淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
要使24个高能磷酸键断裂,需要多少个ATP完全水解
A.12 B.23 C.24 D.48
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于光合作用的叙述,错误的是( )
A.光反应阶段产生的ATP在叶绿体基质中被转化为ADP
B.进入叶绿体中的CO2不能被还原氢直接还原
C.适当增加环境中CO2的浓度可以提高小麦的光合作用强度
D.农业生产上施用有机肥的效果不如长期施用化肥
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