A. | 物种多样性原理 | B. | 整体性原理 | ||
C. | 系统整体性原理 | D. | 物质循环再生原理 |
分析 生态系统的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:整体性原理的理论基础是社会、经济、自然构成复合系统,其意义是统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查生态工程依据的生态学原理,只要考生识记生态工程依据的生态学原理及实例即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦开花时遇到暴雨,为防止减产建议喷施适宜浓度的2,4-D溶液 | |
B. | 赤霉素处理大麦种子,不发芽也可以使其产生α-淀粉酶 | |
C. | 成人吃了生长素处理的水果可能会患上肢端肥大症 | |
D. | 乙烯能促进果实成熟,所以它仅在即将成熟的果实中产生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体只存在于生殖细胞中 | |
B. | XY染色体形态大小不同,不是同源染色体 | |
C. | 女儿的性染色体必有一条来自父亲 | |
D. | 性染色体上的基因都可以控制性别 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是光合作用 | B. | ⑤过程有分解者参与 | ||
C. | ⑥代表消费者的呼吸作用 | D. | 本图涉及碳和水的循环 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com