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    36. (5分) 下图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）图中的（一）是指脊髓结构的_______________。

    （2）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是［     ］_______________。

    （3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受_______________的控制。

    （4）看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，

     

      a、b、c、d表示液体。据图分析回答： 

       （1）图中所示a-d中，不属于内环境的成分的是           。

       （2）图中所示a-d中，O2浓度最高、最低的分别是         。

         试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式：          。

       （3）在正常情况下，抗体主要分布在图a-d中的           。

       （4）发生过敏反应时，（用字母表示）的通透性增强                              。

       （5）试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的：           。

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：综合题

    下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析回答：

    （1）图中a—d中，不属于内环境的成分的是__▲_______。
    （2）图中a—d中，O2浓度最高、最低的分别是_____▲_____。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式▲_________。
    （3）在正常情况下，有氧呼吸的酶分布在图a~d中的▲____。
    （4）发生过敏反应时，_____▲______（用字母表示）的通透性增强。
    （5）试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的   ▲    。

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：综合题

    下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析回答：

    （1）图中a—d中，不属于内环境的成分的是__▲_______。

    （2）图中a—d中，O2浓度最高、最低的分别是_____▲_____。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式▲_________。

    （3）在正常情况下，有氧呼吸的酶分布在图a~d中的▲____。

    （4）发生过敏反应时，_____▲______（用字母表示）的通透性增强。

    （5）试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的    ▲     。

     

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    科目：高中生物 来源：月考题 题型：读图填空题

    下图是人体局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析并回答：
    (1)a～d中，不属于内环境成分的是_________。
    (2)用箭头表示内环境各组成成分之间的联系。_________。
    (3)a～d中，O2浓度最高、最低的分别是_______。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式：________。
    (4)在正常情况下，抗体主要分布在图中a～d中的________。
    (5)发生过敏反应时，________(用字母表示)的通透性增强。
    (6)试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的。__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析回答：

    （1）图中a—d中，不属于内环境的成分的是__  _____。

    （2）图中a—d中，O2浓度最高、最低的分别是_________。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式_________。

    （3）在正常情况下，有氧呼吸的酶分布在图a~d中的____。

    （4）发生过敏反应时，___________（用字母表示）的通透性增强。

    （5）试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的____             _          __             _。

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