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    下图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表。下列叙述正确的是

    [　　]
    A．

    该实验可以用过氧化氢酶分解过氧化氢的反应来探究

    B．

    该实验结果说明在一定的温度范围内该酶活性最高，高温或低温都使该酶失活

    C．

    该实验可用淀粉酶水解淀粉的反应来探究，实验结果可用婓林试剂来检测

    D．

    该实验说明酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

    答案：B
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    科目：高中生物 来源：山西省临汾一中2011－2012学年高一上学期12月月考生物试题 题型：013

    下图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表。下列叙述正确的是

    [　　]
    A．

    该实验可以用过氧化氢酶分解过氧化氢的反应来探究

    B．

    该实验结果说明在一定的温度范围内该酶活性最高，高温或低温都使该酶失活

    C．

    该实验可用淀粉酶水解淀粉的反应来探究，实验结果可用婓林试剂来检测

    D．

    该实验说明酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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    科目：高中生物 来源：山东省济宁金乡一中2011-2012学年高一12月月考生物试题 题型：013

    下图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表。下列叙述正确的是

    [　　]

    A．该实验可以用过氧化氢酶分解过氧化氢的反应来探究

    B．该实验结果说明在一定的温度范围内该酶活性最高，高温或低温都使该酶失活

    C．该实验可用淀粉酶水解淀粉的反应来探究，实验结果可用婓林试剂来检测

    D．该实验说明酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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    科目：高中生物 来源：江苏省启东中学2011届高三第一次月考生物试题 题型：071

    回答下列关于酶的几个问题：

    （1）酶之所以能够加速化学反应的速度是因为它能________。

    （2）下图表示人体某种酶作用于一定量的适宜物质（底物），温度、pH保持在最适值，生成物量与反应时间的关系。在140分钟后，曲线变成水平，这是因为________。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线。________。

    （3）下图可以表示人体________在37℃条件下酶促反应速度与pH的关系

    A．唾液淀粉酶

    B．胃蛋白酶

    C．胰脂肪酶

    D．呼吸氧化酶

    （4）为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：　实验过程与结果：

    ①取两个洁净试管，编号1和2：

    ②在l号管中加入2 ml　3％新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 ml　20％新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5分钟；

    ③将2号试管中的肝脏研磨液加入l号管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生；结果分析：推断观察不到气泡产生的两种可能原因。________，________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表。下列叙述正确的是


    1. A.
      该实验可以用过氧化氢酶分解过氧化氢的反应来探究
    2. B.
      该实验结果说明在一定的温度范围内该酶活性最高，高温或低温都使该酶失活
    3. C.
      该实验可用淀粉酶水解淀粉的反应来探究，实验结果可用婓林试剂来检测
    4. D.
      该实验说明酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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