A、生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 |
B、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系 |
C、保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量 |
D、在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种生物都具有生命系统的9个层次 |
B、一切生物都是由细胞构成的 |
C、所有细胞都只能由细胞分裂而来 |
D、病毒属于生命系统的最低层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 |
B、植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量 |
C、既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息 |
D、在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑤⑥ | B、③④⑥⑦ |
C、①②③④⑥ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积 |
B、内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质 |
C、线粒体的外膜增大了线粒体的膜面积 |
D、高尔基体通过产生小泡而增大膜面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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