A、斐林试剂中,NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件 |
B、浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件 |
C、双缩脲试剂中,NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件 |
D、盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速健那绿进入细胞将DNA染色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验处理 | 白细胞介素-2含量(pg?mL-1) | 淋巴细胞增殖(%) | 吞噬细胞功能增强(%) |
1 | 细胞培养液 | 21.2 | 0 | 0 |
2 | 林蛙油+细胞培养液 | 32.4 | 5.7 | 24.7 |
3 | 林蛙油蛋白+细胞培养液 | 40.6 | 9.1 | 46.2 |
4 | 林蛙油蛋白降解+细胞培养液 | 104.8 | 19.3 | 109.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、疫苗可刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 |
B、实验室可用培养基培养狂犬病毒,将获得的病毒经灭活处理制成疫苗 |
C、疫苗可刺激B淋巴细胞分化为浆细胞并释放出淋巴因子 |
D、狂犬病毒含有多种抗原,能刺激人体产生多种抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白合成速率降低 |
B、染色质高度螺旋化 |
C、蛋白质的合成加快 |
D、细胞分泌功能加强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸 |
B、甜菜汁中含有丰富的糖类,可用作还原糖鉴定的代替材料 |
C、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,叶绿体和线粒体都不需要染色 |
D、显微镜下观察根尖的有丝分裂实验,所用的材料必须始终处于生活状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无丝分裂名称的由主要原因是分裂过程中无纺缍丝和染色体的出现 |
B、有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%-95% |
C、高度分化的细胞不能再分裂、分化 |
D、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化、衰老、凋亡和癌变的过程中,形态都发生了改变 |
B、单链RNA分子中,不可能存在氢键 |
C、翻译和RNA自我复制时,发生碱基互补配对的类型有所不同 |
D、剧烈运动时,人体产生的CO2来源于有氧呼吸和无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
B、研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查 |
C、叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异 |
D、摩尔根等人通过假说演绎的方法,证实了基因是在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组号 | 在等渗溶液中进行的处理 |
Ⅰ | 向集合管细胞注入微量水(对照) |
Ⅱ | 向集合管细胞注入蛋白AQP2的mRNA |
Ⅲ | 将部分Ⅱ组细胞放人含HgCl2的等渗溶液中 |
Ⅳ | 将部分Ⅱ组细胞放入含抗利尿激素的等渗溶液中 |
A、Ⅱ组与Ⅰ组对比说明蛋白AQP2能通过主动运输提高水的通透速率 |
B、Ⅱ、Ⅲ组对比说明HgCl2能降低水通透速率,因为HgCl2阻止了蛋白AQP2的mRNA的翻译 |
C、注入蛋白AQP2的mRNA的集合管细胞将AQP2通过内质网合成、加工并运至细胞膜 |
D、抗利尿激素能调节肾集合管对水的重吸收,可能与调节细胞膜上蛋白AQP2的数量有关 |
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