(18分)下图甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2.a),乙表示鲫鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线,请回答:
(1)流经该生态系统的总能量是 J/cm2.a,来源包括 。甲图中A代表 ;该生态系统中贮存的能量主要以 的形式存在。
(2)甲图生态系统中,能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是 %,能量从第二营养级流到第三营养级的传递效率是 %。(小数点后均保留1位数字)
(3)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为 。
(4)调查人工鱼塘中鲫鱼的种群密度,常用 法。乙图中,在tl~t2时期鲫鱼种群的年龄组成为 型。
(1)117 生产者固定的太阳能和有机物的输入 呼吸散失的热量 (2)12.7 15.6
(3)垂直结构 (4)标记重捕 增长
【解析】 (1)肉食性动物同化的能量+有机物输入的能量=流向分解者的能量+流向下一营养级的能量+未被利用的能量+呼吸消耗的能量,故肉食性动物同化的能量=0.05+0.25+5.1+2.1-5=2.5[J/(cm2·a)],同理,植食性动物的同化量=4+9+2.5+0.5-2=14[J/(cm2·a)],生产者固定的总能量=3+14+70+23=110[J/(cm2·a)]。流经该生态系统的总能量是生产者固定的总能量。甲图中A代表呼吸散失的能量。生态系统中能量以有机物的形式存在。(2)第一营养级流到第二营养级的传递效率是14/110=12.7%,第二营养级流到第三营养级的传递效率是2.5/14=17.9%。(3)动植物的分层现象称为群落的垂直结构。(4)鱼类的活动能力强,故采用标志重捕法。tl~t2时期种群的有增长率,故年龄组成为增长型。
考点: 能量流动
考点分析: 考点1:种群和生物群落 考点2:生态系统的概念和类型 考点3:生态系统的成分 试题属性
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能及细胞分裂有关的叙述,正确的是
A.线粒体是细胞需氧呼吸的主要场所,故其内氧气的浓度一般比细胞溶胶中要高
B.菠菜根尖分生区的高尔基体受破坏后会影响细胞分裂,可能会形成多核细胞
C.果蝇的体细胞在有丝分裂后期,细胞中染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2
D.在光学显微镜下,经染色后仍无法观察到细胞核的细胞肯定是原核细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷(选修)(解析版) 题型:综合题
(8分)国家饮用水标准规定,每升饮用水中大肠杆菌不超过3个。某小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量,已知大肠杆菌在伊红—美蓝培养基培养,大肠杆菌菌落呈深紫色。请根据下列有关实验步骤回答问题。
(1) 配制培养基:配制伊红—美蓝培养基时,除蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等原料外,还需要水、无机盐和________。在这些成分中,能为大肠杆菌提供氮源的是________。搅拌加热至完全溶解后调节________,分装到锥形瓶。
(2) 倒平板:配制好的培养基用____________法灭菌后,待培养基冷却到50℃左右倒平板。平板冷凝后应将平板______ __放置,以防止皿盖上的水珠落入培养基。
(3) 接种:在右图的系列稀释操作中(101、102、103表示稀释倍数),依次将1 mL液体移入下一个盛有________mL蒸馏水的试管中。过程a所用的接种方法为 。
(4) 观察与计数:通过一段时间的培养,观察统计培养皿表面深紫色菌落的数目,结果如图所示,则自来水样本中大肠杆菌超标 万倍
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷(选修)(解析版) 题型:选择题
如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,
可持续获得最高产量
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷(选修)(解析版) 题型:选择题
在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是
A.T细胞 B.B细胞 C.吞噬细胞 D.造血干细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)H1N1流感几乎横行全球,我国也未能幸免,且在10、11月出现了两个高峰期。卫生部采取紧急措施,通过宣传预防、免费发放疫苗等措施,控制了疫情。下图是H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应,图中数字表示细胞,字母表示生理过程,X表示物质。
(1)H1N1病毒遗传物质的基本组成单位是 ,有 种。
(2)H1N1病毒的增殖过程中核酸间的碱基配对类型包括 (2分)。
(3)图中免疫细胞②还可以分泌 从而促进③的增殖分化,免疫细胞⑤的可由
增值分化形成。免疫细胞⑤的功能是 。
(4)图中X的基本组成单位是 ,合成X的场所是 。
(5)胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞。下列哪一类病人不适合用胸腺素?
A、器官移植病人 B、SARS病人 C、AIDS病人 D、结核病人
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生产者的叙述,不正确的是
A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2
C.都与生态系统的能量转换有关 D.一定是植物
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化,有关叙述中,不正确的是
A.进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收
B.进食后的2 h内,胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
C.2~3 h之间,胰高血糖素的分泌有所增加
D.3.5 h时,血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用两个纯合玉米品种尝试多种育种方式,如右图所示。有关叙述正确的是
A.γ射线使a基因发生了定向突变
B.过程①②③和过程⑤⑥所示育种原理都是基因重组
C.过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理幼苗
D.个体AAbbC的产生意味着产生了新物种
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