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4.如图表示从土壤中分离能降解酚类化合物--对羟基苯甲酸的微生物的实验过程.下列与该实验相关内容的叙述正确的是(  )
A.样品和培养器皿必须高压蒸汽灭菌
B.①~③只能用一定浓度的对羟基苯甲酸培养
C.使用稀释涂布平板法可在④上获得单个菌落
D.⑤处培养基中的菌落数即为接种到④上的活菌数

分析 据图分析:本实验的原理是利用以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选择培养基,经富集培养,选择出能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物.实验全过程包括筛选→扩大培养→纯化→鉴定.从混合物中分离某种微生物要用选择培养基,利用该分离对象对某一营养物质有“嗜好”的原理,专门在培养基中加入该营养物质,从而使其成为一种“加富”培养基,可使该微生物大量繁殖,在数量上超过原有占优势的微生物,以达到富集培养的目的,用于“加富”的一些物质主要是一些特殊的碳源和氮源.图中Ⅰ、Ⅱ属于富集培养,①②③④均属于选择培养基.

解答 解:A、微生物的培养中需要对培养器皿进行高压蒸汽灭菌,而样品不能进行灭菌,A错误;
B、①~③只能用一定浓度的对羟基苯甲酸作为唯一的碳源进行培养,B错误;
C、据图分析,使用稀释涂布平板法可在④上接种培养后获得⑤中的单个菌落,C正确;
D、⑤处培养基中的菌落数少于接种到④上的活菌数,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查土壤微生物的筛选与分离,意在提高学生对微生物分离的认识和相关的实验技能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下先暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),前后共两小时.得到如下的数据,以下说法正确的是(  )
组别1234
温度(℃)27282930
暗处理后的重量变化(mg)-1-2-3-4
光照后与暗处理前的重量变(mg)+3+3+3+1
A.催化轮藻呼吸作用的酶的最适温度约为29℃
B.1、2、3组轮藻光合作用产生的氧气量一样多
C.第四组轮藻光合作用共制造的有机物总量为5mg
D.四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.对于以自然选择为核心的现代生物进化理论,正确的理解有(  )
①环境改变使生物产生适应性的变异;②能遗传的变异是生物进化的基础;③变异是不定向的,选择是定向的;④隔离是新物种形成的必要条件;⑤生存斗争是生物进化的动力;⑥种群基因频率的改变就是进化.
A.①②③④B.②③④⑥C.②③④⑤D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某同学将十根大麦幼苗尖端等距离放置于一块8cm×8cm×2cm的琼脂块上半天,然后切取一小块,放在一株切去尖端的大麦苗切口中间,给以适宜的条件培养,几天后发现大麦苗直立生长,他认为这就证明了大麦苗尖端产生了生长素.老师认为该实验不科学,其原因与下面无关的一项是(  )
A.只用一株麦苗做实验偶然性太大
B.缺少空白对照组,不能排除琼脂块的作用
C.没有单侧光作用,不能出现弯曲生长
D.没有设置两大组,分别放在幼苗左右两侧

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.下面是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,回答下列问题.

(1)配制泡菜的盐水要先煮沸后再冷却使用的原因是煮沸是为了杀死细菌,冷却是为了乳酸菌等微生物的生命活动不受温度过高的影响.
(2)在泡菜腌制过程中经常向坛口边缘的水槽中补充水分是为了提供发酵过程所需的无氧环境.
(3)测定亚硝酸盐含量的方法是比色法,在泡菜腌制过程中定期测定亚硝酸盐含量的目的是把握取食的最佳时间.
(4)同样的材料和腌制条件,不同坛中各时期测得亚硝酸盐含量不同,最可能的原因是各坛中微生物的种类、数量不同.
(5)泡菜制作方法不当时,很易出现泡菜变质、发霉、变味,最可能的原因是盐浓度过小.
(6)制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的条件下大量繁殖,并把糖转化为乳酸.
(7)制作泡菜的过程运用了传统的发酵技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.动物乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给.如图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图.请据图回答:
(1)在酪蛋白乳糖等有机物的加工、运输过程中,起重要作用的细胞器是内质网、高尔基体(线粒体),乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的细胞器是内质网.
(2)图中免疫球蛋白不能在乳腺上皮细胞中合成,其进出乳腺上皮细胞的方式是胞吞和胞吐,这主要体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能.
(3)用羊的红细胞可制备细胞膜,原因是哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁,细胞中没有细胞核和众多的细胞器.
(4)若用某种化学药品处理此细胞,发现细胞吸收钙离子数量明显减少,但对其它物质吸收没有影响,说明受化学药品影响的是细胞膜上运转钙离子的载体.
(5)在乳腺上皮细胞中能进行碱基互补配对的细胞结构除了细胞核之外,还有线粒体、核糖体.羊的胰岛B细胞中含有 (含有、不含有)合成免疫球蛋白的基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.每一种酶只能催化一种或一类化学反应
B.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
C.低温会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关基因的叙述,正确的是(  )
A.基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位
B.经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中,包含了m个基因,则每个基因的平均长度为$\frac{n}{2m}$个脱氧核苷酸对
C.人体细胞中的基因全部位于染色体上
D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上入学生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•南昌校级月考)在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答:

(1)当植物细胞处于图中乙点的状态,叶绿体内ATP移动的方向是

(2)当植物细胞处于图中乙﹣丙段时,限制光合作用的主要因素是

(3)当植物细胞处于图中甲点的状态,叶绿体 (能/不能)产生ATP,有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中分解成的物质是

(4)如果在图中的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量变化为

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