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数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:
①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;
②该植物平均每株可产生400粒种子;
③该植物为自花传粉植物.
目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为(  )
A、400a?0.8m
B、0.8a?400m
C、a?320m
D、320am
考点:种群的数量变动
专题:
分析:数学模型是用来描一个系统或它的性质的数学形式.数学模型的形式很多,常见的有:数学表达式、曲线、表格等.
解答: 解:据题意可知:该种群一年后种子的数量为a×80%×400,则两年后种子的数量为a×80%×400×80%×400=a×(80%×400)2,三年后种子的数量为a×80%×400×80%×400×80%×400=a×(80%×400)3,以此类推,m年后种子的数量为a×(80%×400)m=a×320m
故选:C.
点评:本题考查构建数学模型、种群数量变化等相关知识,意在考查学生分析题干信息和构建模型的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示云杉林被采伐开垦为农田,农田退耕后的演替过程,下列分析正确的是(  )
A、人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用
B、图中的演替类型既有初生演替又有次生演替
C、演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强
D、在该群落演替过程中生态位重叠程度在下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

某噬菌体的DNA为单链DNA,四种碱基的比率是A-0.28、G-O.32、T-O.24、C-O.16.当它感染宿主细胞时,能形成杂合型双链DNA分子(RF),则在RF上四种碱基A、G、C、T的比率依次是(  )
A、O.24  O.16  O.32  O.28
B、O.26  O.24  O.24  O.26
C、O.28  0.32  0.24   0.16
D、O.24  0.26  O.26  O.24

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示以洋葱表皮为实验材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞周期人为的分为G1期、S期、G2期和m期,其中在电子显微镜下,看到最多的细胞是(  )
A、处于分裂状态下的细胞
B、DNA分子正式合成的细胞
C、G1期细胞
D、G2期细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关遗传信息传递的模拟实验.相关叙述合理的是(  )
A、若X是HIV-RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA连接酶
B、若X是CTTGTACAA,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶
C、若Y是与核糖体结合的大分子,则管内必须加入氨基酸
D、若用于破译密码子,则X是mRNA,管内还要有其它RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的每一条染色体上都有很多基因,若父母的1号染色体分别如图所示.不考虑染色体的交叉互换,据此不能得出的结论是(  )
基因控制的性状等位基因及其控制性状
 红细胞形态E:椭圆形细胞     e:正常细胞
Rh血型D:Rh阳性       d:Rh阴性
产生淀粉酶    A:产生淀粉酶     a:不产生淀粉酶
A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞
B、他们的孩子是Rh阴性的可能性是
1
2
C、他们的孩子中有
3
4
能够产生淀粉酶
D、他们的孩子中可能出现既有椭圆形红细胞又能产生淀粉酶类型的

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科目:高中生物 来源: 题型:

对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查,得知该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表,下列说法中正确的是(  )
   生物种群
    能量(kJ) 1.3×108 2.8×109 2.9×107 9.1×107
A、从4个种群的营养关系上看,它们之间只能形成一条食物链
B、除甲种群外,其他3个种群的同化作用类型都属于异养型
C、按照生物富集原理,丁种群体内的农药残留量是最多的
D、在这四个种群中,甲和丁属于竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制出了如图曲线.以下说法正确的是(  )
A、该植物进行光台合作用的时间区段是BC
B、B、C点表示光合速率等于呼吸速率
C、在AB区段,产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体
D、CD段CO2浓度的持续变化主要受光照强度的影响

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