A、400a?0.8m |
B、0.8a?400m |
C、a?320m |
D、320am |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用 |
B、图中的演替类型既有初生演替又有次生演替 |
C、演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强 |
D、在该群落演替过程中生态位重叠程度在下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O.24 O.16 O.32 O.28 |
B、O.26 O.24 O.24 O.26 |
C、O.28 0.32 0.24 0.16 |
D、O.24 0.26 O.26 O.24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处于分裂状态下的细胞 |
B、DNA分子正式合成的细胞 |
C、G1期细胞 |
D、G2期细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X是HIV-RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA连接酶 |
B、若X是CTTGTACAA,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶 |
C、若Y是与核糖体结合的大分子,则管内必须加入氨基酸 |
D、若用于破译密码子,则X是mRNA,管内还要有其它RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 d:Rh阴性 |
产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶 |
A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 | ||
B、他们的孩子是Rh阴性的可能性是
| ||
C、他们的孩子中有
| ||
D、他们的孩子中可能出现既有椭圆形红细胞又能产生淀粉酶类型的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 1.3×108 | 2.8×109 | 2.9×107 | 9.1×107 |
A、从4个种群的营养关系上看,它们之间只能形成一条食物链 |
B、除甲种群外,其他3个种群的同化作用类型都属于异养型 |
C、按照生物富集原理,丁种群体内的农药残留量是最多的 |
D、在这四个种群中,甲和丁属于竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该植物进行光台合作用的时间区段是BC |
B、B、C点表示光合速率等于呼吸速率 |
C、在AB区段,产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体 |
D、CD段CO2浓度的持续变化主要受光照强度的影响 |
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