A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ②④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果 | |
B. | 若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果 | |
C. | 高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著 | |
D. | 低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个湖泊中的所有鲫鱼是一个种群 | |
B. | 一块朽木上的全部真菌是一个种群 | |
C. | 同一个种群的个体可以彼此交配 | |
D. | 广口瓶中饲养的全部果蝇是一个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动员出发后心跳加快,这是神经调节的结果 | |
B. | 运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,体现了体液调节的特点 | |
C. | 出发后体温在较高水平上维持相对稳定,产热和散热达到动态平衡 | |
D. | 途中运动员大量出汗,造成血浆的渗透压升高,应及时补充水分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致 | |
B. | 在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 | |
C. | 运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴 | |
D. | 须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞内寄生,并依赖于细胞的能量和代谢系统进行增殖 | |
B. | 其遗传物质所含的元素种类与ATP所含的元素种类相同 | |
C. | 没有细胞结构,但有与呼吸和生物合成等代谢相关的酶 | |
D. | 同所有生物一样,其能够发生遗传、变异和进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ABCd | B. | AaBbCcDd | C. | AaaaBBbb | D. | AaaBbb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中,当温度达到55℃时,植物光合作用相关的酶失活 | |
B. | 根据图1分析,进行图2的实验时,温度最好设置在30℃ | |
C. | 18 h时,图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量 | |
D. | 该植物在进行光合作用且吸收CO2的量为0时,在两图中的描述点共有4个 |
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