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某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中
A+T
C+G
的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中
A+G
T+C
的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值为1;
(4)不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即
A+T
C+G
的比值不同.该比值体现了不同生物DNA分子的特异性.
(5)双链DNA分子中,A=
A1+A2
2
,其他碱基同理.
解答: 解:设该单链中四种碱基含量分别为A1,T1,G1,C1,其互补链中四种碱基含量为A2,T2,C2,G2,DNA分子中四种碱基含量为A、T、G、C,则A1=T2,T1=A2,G1=C2,C1=G2
A、由碱基互补配对原则可知,A=T,C=G,
A+C
T+G
=1,即无论单链中
A+C
T+G
的比值如何变化,DNA分子中
A+C
T+G
的比值都保持不变,A应该是一条水平线,A错误;
B、根据碱基互补配对原则,
A2+C2
T2+G2
=
T1+G1
A1+C1
,即该单链中
A+C
T+G
的比值与互补链中
A+C
T+G
的比值互为倒数,对应的曲线应该是双曲线中的一支,B错误;
C、
A+T
G+C
=
A1+A2+T1+T2
G1+G2+C1+C2
=
2(A1+T1)
2(G1+C1)
=
A1+T1
G1+C1
,即DNA分子一条链中
A+T
C+G
的比值与整个DNA分子中
A+T
C+G
的比值相等,C正确;
D、
A1+T1
G1+C1
=
T2+A2
C2+G2
,即DNA分子一条链中
A+T
C+G
的比值与其互补链中的该种碱基的比值相等,D错误;
故选:C.
点评:本题结合曲线图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则,能运用其延伸规律准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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正常情况下,下列物质中可属于内环境成分的一组是(  )
①O2 ②抗体       ③肝糖原    ④血浆蛋白   ⑤血红蛋白
⑥载体蛋白   ⑦胰蛋白酶   ⑧胰岛素    ⑨尿素       ⑩神经递质.
A、①②③④⑦⑧⑨
B、①④⑤⑥⑧⑨⑩
C、①②④⑧⑨⑩
D、①③④⑦⑧⑩

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科目:高中生物 来源: 题型:

广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性,研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2+有关,这说明无机盐(  )
A、对维持酸碱平衡有重要作用
B、对维持细胞形态有重要作用
C、对维持生物体的生命活动有重要作用
D、对调节细胞内溶液的浓度有重要作用

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用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应,由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是(  )
A、蛋白酶B、RNA聚合酶
C、RNAD、逆转录酶

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某大分子化合物含C、H、O、N、S等元素,下列选项中很可能属于其功能的是(  )
①构成染色体    ②构成细胞膜    ③是人体主要的能源物质    ④形成抗体,参与人体免疫    ⑤组成激素,调节机体的生命活动    ⑥维持细胞的酸碱平衡.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是(  )
A、都有拟核
B、均能进行需(有)氧呼吸
C、都有线粒体
D、均能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

提取分离DNA时,加入洗涤剂的目的是(  )
A、破坏细胞质
B、瓦解细胞膜
C、溶解DNA
D、溶解蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图.据图回答下列问题:
(1)可在雌性动物体内出现的细胞有
 

(2)D细胞产生的子细胞名称是
 

(3)如果上图细胞都来源于同一动物的性腺,写出C、D各细胞的名称
 

(4)若A、C细胞在此次分裂过程中都发生了基因突变,能将突变性状遗传给子代的是
 

(5)该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大,这与上列
 
细胞所发生的
 
密切相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关橘皮精油提取和优良柑橘品种培育问题
(1)提取橘皮精油一般采用了
 
法柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡.
(2)为使橘皮精油易于与水分离,还要分别加入相当于橘皮质量置0.25%NaHCO,和5%的
 
,并将pH谓节至
 
.单倍体育种可明显节省大量人力物力.若对柑播进行单倍体育种,通常选用
 
培养基,
 
进行离体培养.当幼小的柑橘植株形成后还需经过人工诱导
 
使其得具有正常有性生殖能力的植株.
(3)影响植物组织培养的因素很多多,其中常使用的两类激素是
 

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