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在减数第一次分裂中,发生了(  )
A、同源染色体分离,非同源染色体自由组合
B、同源染色体分离,同时着丝点也随着分裂
C、着丝点的分裂引起了同源染色体的分离
D、着丝点的分裂引起非同源染色体自由组合
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,A正确;
B、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,但着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,B错误;
C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,但着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,C错误;
D、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期,但着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,D错误.
故选:A.
点评:本题知识点较简单,考查细胞的减数分裂,只要考生识记细胞减数分裂不同时期的特点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性.纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1,F1自交或测交,下列预期结果不正确的是(  )
A、自交结果中黄色非甜与红色甜比例9:1
B、自交结果中黄色与红色比例3:1,非甜与甜比例3:1
C、自交结果中与亲本表现型相同的所占子代的比例为
5
8
D、测交结果中红色非甜所占子代的比例为
1
4

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某兴趣小组以黄化豌豆幼苗为材料进行如下实验:适宜的温度下,在含不同浓度生长素的培养液中,各放入等量、生长状况及长度相同的黄化豌豆幼苗切段.结果在培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,黄化豌豆切段的伸长长度也越短.下列有关叙述,不正确的是(  )
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B、可以选择完整的黄化幼苗代替幼苗切段作为实验材料
C、缺少一组仅有清水不加生长素的培养液的培养实验
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(1)甲为
 
膜,图中发生的生化反应为
 
;乙图生化反应的场所为
 
,此过程产生的能量用于
 

(2)影响甲、乙两种膜上生化反应的最主要环境因素分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

电子显微镜下观察狗尾草根细胞,可观察到的结构有(  )
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①③④D、①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列相关叙述不正确的是(  )
A、图中c处虚线箭头表示负反馈调节
B、缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平
C、寒冷环境中激素c在血液中的含量上升
D、从甲状腺静脉中抽取血液进行检测,血浆中只有激素c

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科目:高中生物 来源: 题型:

垂直结构:指在垂直结构上具有明显的分层现象.例如:森林中自上而下分别有
 
、灌木和
 
,形成群落的垂直结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,乙图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为O的是对照组),丙图是一棉花植株.下列说法正确的是(  )
A、图甲中曲线①代表的是顶芽
B、图乙所示实验的对照组表明扦插枝条没有植物激素的作用时也能生根
C、图丙中①处生长素浓度高于②
D、水平放置的植物,根的近地侧生长素浓度范围可用图甲中的(c-d)mol/L表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、心肌细胞的线粒体数量较多
B、成熟的红细胞中无细胞质
C、分泌性激素的性腺细胞的内质网较发达
D、唾液腺细胞含有较多的核糖体

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