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【题目】细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如下图所示)。下列说法正确的是

A. 如果信号物质是促性腺激素释放激素,则其靶细胞是性腺

B. 若信号物质是乙酰胆碱,当作用于突触后膜后会打开阴离子的通道

C. 若靶细胞是胰岛B细胞,则信号物质可以是递质、血糖、胰高血糖素

D. 实现细胞间信息交流必须依赖细胞膜上的受体

【答案】C

【解析】

本题考查信息分子在神经、体液调节以及维持稳态中的作用,意在考查考生能理解信息分子的作用,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。图示过程是信号物质传递信息作用于靶细胞过程神经递质有兴奋性递质和抑制性递质乙酰胆碱作用与突触后膜时因为受体种类的不同会引起下一神经元兴奋或抑制。

促性腺激素释放激素的靶细胞是垂体,促性腺激素的靶细胞才是性腺,A错误;若信号物质是乙酰胆碱,由于突触后膜上的受体种类不同后会打开阴离子或阳离子的通道,B错误;当血糖浓度过高时,直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,同时下丘脑通过神经调节分泌递质作用于胰岛B细胞,促进胰岛B细胞分泌胰岛素,当胰高血糖素分泌时,,同时刺激胰岛B细胞分泌胰岛素调节血糖的平衡,C正确;高等植物细胞可通过胞间连丝实现细胞间信息交流,D错误;故正确的选C

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【题目】蓝藻细胞内含有的细胞器是

A. 线粒体B. 核糖体C. 叶绿体D. 内质网

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【题目】某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25℃)下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率,结果如图2所示,以下说法错误的是( )

A. 若用缺镁的完全培养液培养一段时间,光合作用的光反应减弱,暗反应也减弱

B. 曲线中t1~t4时段,玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t1和t4

C. t4时补充CO2,此时叶绿体内C3的含量将增多

D. 若t4时玻璃罩内O2的量比t0时增加了128mg,则此阶段植株积累葡萄糖的量为120mg

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【题目】图甲是一株盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述中正确的是

A. 给予该植物右侧光照,植物弯向右侧生长,体现出生长素作用的两重性

B. 如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,⑧处的生长素经主动运输至⑦处

C. 切除①,放罝一块含生长素的羊毛脂,则生长素能通过被动运输到达②处

D. 浓度为10-8(mol·L-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长,对根的作用是抑制生长

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【题目】如图所示为基因型AaBb(两对基因独立遗传)的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。下列说法正确的是

A. 两个细胞所属的分裂方式相同

B. 两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同

C. 两个细胞发生了相同类型的可遗传变异

D. 两个细胞中染色体上出现所示的A与a的原因一定相同

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【题目】胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,流程如图所示,请据图回答:

(1)在萃取胡萝卜素的过程中,根据胡萝卜素易溶于有机溶剂的特点,可选用______________(填“乙醇”或“乙酸乙酯”)作为萃取剂,不选用另外一种的理由是___________________________,影响萃取效果。萃取过程中宜采用______方式加热,以防止温度过高。萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是_____________

(2)提取到的胡萝卜素粗品可以通过_________法进行鉴定,鉴定过程中需要用胡萝卜素标准样品作为______________

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【题目】为研究小鼠皮肤愈合机理,现将小鼠皮肤进行分离培养,过程如图所示,请回答有关问题:

(1)在对小鼠皮肤组织进行培养过程中,过程甲中要对实验小鼠进行______________处理,过程乙必须用____________处理。

(2)体外培养动物细胞时,通常要加入_________等天然成分,为防止细菌感染,培养液中应添加______,且还要置于含5%CO2气体环境中,CO2的作用是________________

(3)丁过程属于__________。在机体内,皮肤干细胞分化成皮肤是机体细胞中________________的结果。

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【题目】按如图所示安装渗透作用装置,将半透膜袋缚于玻璃管下端,半透膜袋内部装有50 mL质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列有关说法不正确的是(   )

A. 若将质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3g/mL淀粉溶液的,玻璃管内的液面高度会增加

B. 将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段,玻璃管内的液面位置相对于上端管口的位置下降

C. 若换用较大表面积的半透膜,达到平衡所用时间会缩短

D. 达到平衡后,向烧杯中加适量清水,玻璃管中的液面也会上升

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【题目】下列关于果胶酶的作用的叙述错误的是(  )

A. 分解水果细胞壁中的果胶,从而瓦解细胞壁

B. 可催化果胶分解,使果汁变清

C. 分解水果细胞壁中的纤维素和果胶

D. 可使果汁榨取变得容易,提高出汁率

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