练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    疟原虫入侵红细胞引起人患疟疾，同时人体也能够产生抵抗疟原虫感染的免疫力．下列叙述不正确的是（　　）
    A、疟原虫入侵人体后会引起细胞免疫和体液免疫
    B、确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制
    C、人抵抗疟疾不需要非特异性免疫
    D、淋巴因子能够增强抵抗疟原虫的免疫功能
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、疟原虫能入侵红细胞，说明疟原虫属于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除．
    2、注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力．
    3、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
    解答： 解：A．疟原虫入侵人体红细胞，细胞免疫中效应T细胞将抗原释放，再由体液免疫中抗体最后清除，A正确；
    B．确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制，应用于免疫预防，使得机体产生抗体和记忆细胞，B正确；
    C．人抵抗疟疾需要第一、二道防线构成的非特异性免疫，C错误；
    D．T淋巴细胞能分泌淋巴因子，能够增强免疫细胞抵抗疟原虫的免疫功能，D正确．
    故选：C．
    点评：本题以疟原虫为素材，考查免疫调节相关知识，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    放射线治疗（放疗）是治疗癌症的一种有效方法．科研人员用T细胞白血病病人的T细胞为实验材料，进行了相关研究．
    （1）正常人体内，T细胞起源于
     
    细胞，最终在
     
    （器官）中发育成熟．细胞凋亡是由
     
    决定的细胞程序性死亡．
    （2）T细胞白血病病人的T细胞是正常人的几十倍，但其免疫功能明显低于正常人，这是由于其T细胞
     
    ．
    （3）放射线诱导的DNA损伤能使细胞周期产生暂时的阻滞，研究者探究不同放射剂量对T细胞凋亡的影响，实验结果如图所示．
    细胞周期包括分裂间期和
     
    ，分裂间期分为包括G1期（蛋白质合成）、S期（DNA复制）和G2期（蛋白质合成）．据图分析，低于1.0Gy的放射剂量处理下，细胞凋亡百分率无显著变化，而
     
    比例增加，推测低剂量射线使细胞周期产生暂时的阻滞，有利于DNA损伤的
     
    ，细胞周期能正常进行．大于1.0Gy剂量的放射剂量处理下，细胞凋亡百分率逐渐变高，说明若
     
    ，则细胞凋亡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    矿山废弃地生态修复工程的关键是（　　）
    A、优先选择农作物以提高经济效益
    B、选择合适的养殖动物以增加物种多样性
    C、植被恢复和土壤微生物群落的重建
    D、尽可能依靠自然演替恢复其生态功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    由一分子五碳糖（a）、一分子磷酸和一分子含氮碱基（b）构成了化合物（c），对a、b、c的准确叙述是（　　）
    A、a是核糖，b是碱基A、T、C、G，则c为核苷酸
    B、a是脱氧核糖，b是碱基A、T、C、U则c为核糖核苷酸
    C、a是核糖，b是碱基A、U、C、G、T则c为核糖核苷酸
    D、a是五碳糖，b是碱基A、U、C、G、T则c为核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家对生长在某区域两个不同地段（水分条件相对较好的沟底和水分条件较差的坡面）的中国沙棘雌、雄株进行了研究，测得一天中CO2吸收量变化如图．下列分析正确的是（　　）
    A、一般情况下，曲线I所代表的植株在8点和12点时碳反应所固定的CO2量不相同
    B、在12：00时，若适当提高CO2浓度，短时间内植株Ⅱ中NADPH的合成速率减慢
    C、沟底和坡面的中国沙棘雄株都比雌株更适合在干旱地区生存
    D、提取秋季沙棘叶片中的光合色素进行纸层析，可能只出现溶解度较小的2条色素带

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在特异性免疫中，不能特异性识别病原体的细胞是（　　）
    A、记忆细胞B、T淋巴细胞
    C、浆细胞D、B淋巴细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液．在给叶绿体悬浮液提供必要的物质和适宜温度、光照强度下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图．针对图的分析中错误的是（　　）
    A、二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强
    B、二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速率相等
    C、二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等
    D、如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，c点将向右上方移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成的物质是（　　）
    A、呼吸酶B、促甲状腺激素释放激素
    C、性激素D、维生素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关人体内稳态调节、免疫、神经系统的问题．
    内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节的．图甲是人体免疫调节的模式图，图乙表示人体特异性免疫反应的某个阶段，图丙是反射弧的模式图．请据图回答问题：
    （1）图甲中能够特异性识别抗原的细胞有
     
    ．（用字母作答）
    （2）图甲中使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是
     
    ，另一种信号是由致敏T细胞释放的
     
    ．
    （3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是
     
    ．
    （4）图乙中①是
     
    细胞，若人体受到HIV病毒的侵染，①和②中的
     
    细胞（填数字）最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切免疫功能．
    （5）图丙所示反射弧包括
     
    个神经元，兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是
     
    （填a→b或b→a），兴奋传到突触被突触后膜识别的物质基础主要是细胞膜上具有
     
    ．抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受
     
    控制．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案