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    物质X会抑制神经纤维内Na+向外运输，物质Y可以促进Cl-向神经纤维内运输，现在分别用物质X和Y处理甲、乙两条神经纤维．则（　　）
    A、甲神经纤维静息电位减小
    B、乙神经纤维产生的兴奋无法传导到两端
    C、甲神经纤维动作电位不变
    D、乙神经纤维兴奋可能无法产生
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：静息电位的形成主要是由于钾离子外流造成的，动作电位主要是由于钠离子内流造成的，Cl-通道打开，可以使静息电位加大，动作电位可能不会产生．
    解答： 解：A、静息电位主要是K+外流引起的，用物质X处理甲后，对神经纤维内外K+浓度没有影响，则甲神经纤维静息电位基本不变，A错误；
    B、用物质Y处理乙后，内流的Cl-抵消了部分内流的Na+，可能导致动作电位无法产生而使乙神经纤维产生的兴奋无法传导到两端，B错误；
    C、动作电位是Na+内流导致的，X物质可以抑制Na+载体将神经纤维内Na+向外主动运输，会导致神经纤维内外Na+浓度发生变化，动作电位可能发生变化，C错误；
    D、用物质Y处理乙后，内流的Cl-抵消了部分内流的Na+，可能导致动作电位无法产生，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查兴奋的产生和传导，结合图示意在考查学生对相关知识点的理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、风湿性心脏病属于过敏反应引起的疾病
    B、基因工程技术是唯一能克服远缘杂交不亲和的障碍培育生物新类型的方法
    C、可作为硝化细菌碳源、氮源和最终能量来源的物质依次是二氧化碳、氨、氨
    D、次级代谢产物是微生物生长和繁殖所必需的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列图解的理解正确的是（　　）
    A、基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥
    B、③⑥过程表示减数分裂过程
    C、甲图中③过程的随机性是子代Aa
    1
    2
    的原因之一
    D、乙图子代中aaBB的个体在aaB-中占的比例为
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制豌豆高茎（D）和矮茎（d）的基因位于第4号染色体上，控制圆粒（R）和皱粒（r）的基因位于第7号染色体上．高茎豌豆的产量更高，皱粒豌豆的蔗糖含量高，味道更甜．现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种，欲通过传统的杂交育种方法，利用四年时间培育出高茎皱粒豌豆新品种．以下是某同学设计的简单的育种计划，请将该计划补充完整并进行相关的分析：
    Ⅰ、育种计划
    第一年：①将上述两品种的豌豆种子分别种植在不同地块上，获得亲本植株．
    ②若以高茎豌豆为母本，则需在
     
    以前对母本进行人工去雄和套袋操作；
    ③在适宜时期取矮茎皱粒豌豆的花粉对母本进行人工授粉；
    ④收获F1种子．
    第二年：①种植F1种子，获得F1植株．任其自交，获得F2种子；
    ②选出F2种子中的
     
    ，这样的种子约占F2种子总数的
     
    ．
    第三年：①种植第二年选出的F2种子，获得F2植株；
    ②只保留F2植株中的
     
    ．
    ③任其自交，产生F3种子，将每株F2产生的种子单独收获，获得多份F3种子．
    第四年：①取适当份数的F3种子分别种植在不同地块上，获得F3植株；
    ②任其自交产生F4种子，从不发生性状分离的地块上获得所需纯种；
    Ⅱ、相关分析：
    （1）杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组，结果导致F2中出现新的
     
    ．
    （2）在此育种计划中，F2种子将出现
     
    种基因型，F3种子将出现
     
    种基因型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（　　）
    A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸
    B、有氧呼吸释放的能量多数以热能的形式散失
    C、破伤风芽孢杆菌在无氧环境下容易大量繁殖
    D、人体剧烈运动时产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为（　　）
    A、内负外正B、内正外负
    C、内负外负D、内正外正

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．如图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置．请分析回答：

    （1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的
     
    ，物质E表示
     
    ．
    （2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
     
    ．
    （3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
    （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
    （填序号）过程．
    （4）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是
     
    ．
    （5）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置．对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于有氧的条件下．三个试管中没有CO2产生、生成ATP最多的试管分别是（　　）
    A、甲试管和乙试管  丙试管
    B、甲试管和乙试管  甲试管
    C、乙试管和丙试管  甲试管
    D、甲试管和丙试管  乙试管

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某细菌培养的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素和蒸馏水，请你回答下列相关问题：
    （1）若要制作的培养基为固体培养，在上述成分中还应加入
     
    ，该培养基中的碳源是
     
    ，氮源是
     
    ．从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于
     
    ．
    （2）若只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，则该培养基属于
     
    培养基．脲酶可以将尿素分解为NH3，从而使尿素溶液pH升高，这可用
     
    试剂来检验．为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明这种细菌利用尿素的能力
     
    ，脲酶活性强，含量多．
    （3）微生物培养基的配制和接种等环节都需要严格做好无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，对实验者的双手需要
     
    ，培养基、接种环、培养皿等需要
     
    ．在培养基配制时，灭菌与调pH的先后顺序是
     
    ．

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