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【题目】下图甲表示细胞中ATP反应链,图中a,b,c代表酶,AB,C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

A.图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸

B.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加速,c催化的反应被抑制

C.研究酶活性与温度关系时,可以选择过氧化氢和过氧化氢酶为实验材料

D.图乙中温度为m时比n时酶活性低,此时更有利于酶的保存

【答案】D

【解析】分析图甲可知,BADP,含有1个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸,A项错误;神经细胞吸收K的方式是主动运输,消耗ATP水解释放的能量,因此a催化的ATP水解反应加速,由于细胞中ATPADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,所以c催化的ATP合成反应也加速,B项错误;研究酶活性与温度关系时,自变量是温度的不同,加热会加快H2O2的分解速率,对实验结果产生干扰,因此不能选择H2O2H2O2酶为实验材料,C项错误;高温会破坏酶的空间结构,而低温使酶活性降低,但能使酶的空间结构保持稳定,适宜温度下酶的活性会恢复,所以图乙中温度为m时比n时酶活性低,此时更有利于酶的保存,D项正确。

练习册系列答案
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【题目】关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法,正确的是

A. 一种 tRNA 可以携带几种结构上相似的氨基酸

B. 每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA

C. 每种氨基酸都可由几种tRNA携带

D. 一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上

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【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是(

A.实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说-演绎法

B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析

C.成对的遗传因子彼此分离是孟德尔提出假说的主要内容

D.测交实验证明了一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子的比例是1:1

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【题目】在观察果胶酶对苹果匀浆作用的实验中,将苹果匀浆放在90 ℃的恒温水浴中保温4 min,其目的是

A. 杀灭苹果匀浆中的微生物

B. 使果胶分解,从而提高出汁率

C. 使苹果匀浆中的果胶酶变性失活,以排除对实验结果的干扰

D. 果胶酶最适温度为90 ℃,此时酶的活性最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图.按分裂时期的先后排序,正确的是(
A.①②③④
B.②①④③
C.③④②①
D.④①③②

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【题目】下列有关5种生物之间共同特征的叙述,正确的是(

烟草花叶病毒 酵母菌 硝化细菌 蓝藻 烟草

A.①②③都不含叶绿素,且都是分解者

B.②③④⑤都具细胞结构,且都有细胞壁

C.都是原核生物

D.②③都是需氧型生物

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【题目】中国女药学家屠呦呦因发现了青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,控制疟疾挽救了数百万人的生命。为了获取更多的青蒿素,科学家采用多种方法。
方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数18条),通过传统的育种和现代生物技术培育高青蒿素含量的植株。
方法二:科学家用基因工程技术,利用酵母菌细胞合成青蒿素(如图所示)

(1)若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产,可将青蒿素细胞经培养获得的细胞置于发酵罐中培养,经方式实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素。
(2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中,需要向酵母细胞中导入 , 继而可利用技术检测目的基因是否导入受体细胞。
(3)图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中,还是发生在酵母细胞中,都能产生相同的物质FPP,原因是。(写出2点)
(4)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根据图解分析原因可能是

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【题目】下列制备固定化酵母细胞的步骤正确的是

细胞的活化

配制物质的量浓度为0.05 mol/LCaCl2溶液

配制海藻酸钠溶液

海藻酸钠溶液与酵母细胞混合

固定化酵母细胞

A. ①③②④⑤

B. ①②④③⑤

C. ②①③④⑤

D. ①②③④⑤

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【题目】获取目的基因的方法有多种,下列不属于目的基因获取方法的是

A. 从基因组文库中获取 B. 从cDNA文库中获取

C. 直接从受体细胞中提取 D. 利用PCR技术获取

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