【题目】下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是
A．①处有DNA-RNA杂合双链片段形成，②处有碱基互补配对现象
B．①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与
C．①②两处都有生物大分子的合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
D．DNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程
【答案】A
【解析】①处为转录过程，以DNA的一条链为模板合成信使RNA，所以有DNA-RNA杂合双链片段；而②处是翻译，遵循碱基互补配对原则，A正确；①处为转录过程，有RNA聚合酶而不是DNA聚合酶参与，B错误；①②两处都有大分子的生物合成，但原核生物的DNA是裸露的，并没有与有关蛋白质结合成染色体，C错误；DNA上的脱氧核苷酸序列没有全部参与转录过程，如无效序列和非编码区都是不转录的，D错误。
复制 | 转录 | |||
场所 | 主要在细胞和内 | |||
解旋 | 完全解旋 | 只解有遗传效应的片段 | ||
模板 | 亲代DNA的两条链均为模板 | DNA的一条链上的某片段为模板 | ||
酶 | 解旋酶、DNA聚合酶等 | 解旋酶、RNA聚合酶等 | ||
能量 | ATP | |||
原则 | A-T、G-C | A-U、G-C | ||
原料 | 四种脱氧核苷酸 | 四种核糖核苷酸 | ||
产物 | 两个子代DNA | 信息RNA | ||
100分闯关期末冲刺系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是
A. 给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞
B. B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞
C. 杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体
D. 杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎
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【题目】图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述错误的是
A. 同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同
B. 乙的浓度为d时，对提高产量最有利
C. 适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
D. 在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响
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【题目】下列与细胞分裂相关的坐标图中（不考虑细胞质DNA），有关叙述正确的是
A. 图甲中BC段细胞的名称可以是初级性母细胞
B. 图乙中，非等位基因的自由组合发生在BC段
C. 图乙中CD段染色体和DNA数量比都是1:2
D. 图甲表示有丝分裂，乙图表示减数分裂
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【题目】下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是（）
A．种群密度是种群最基本数量的特征
B．群落是一定区域中各种生物种群的集合
C．生态系统是由群落和无机环境组成的有机统一体
D．生态系统的结构包括生态系统成分生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
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【题目】下列与真核生物中核酸有关的叙述，错误的是（ ）
A. 线粒体和叶绿体中都含有DNA分子
B. 合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量
C. DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键
D. 转录时有DNA双链解开和恢复的过程
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【题目】关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（ ）
A. 酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸
B. 酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体
C. 酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核
D. 溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁
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【题目】酵母菌是探究种群数量变化的理想材料，血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。如图表示一个计数室及显微镜下一个中方格内的菌体分布情况。下列有关叙述错误的是 （ ）
A．培养液中酵母菌主要进行有氧呼吸和出芽生殖
B．每天定时取样前要摇匀培养液
C．每次选取计数室四个角和中央的五个中格计数，目的是重复实验以减小误差
D．若五个中方格酵母菌平均数为上右图所示，则估算酵母菌的总数为6×106个/mL
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【题目】杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了（ ）
A. 基因重组 B. 染色体重复
C. 染色体易位 D. 染色体倒位
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