A. | 格里菲思的实验证明加热后杀死的S型菌中存在“转化因子” | |
B. | 艾弗里及其同事的实验证明“转化因子”是DNA不是蛋白质 | |
C. | 转化的实质属于基因重组 | |
D. | 将S型菌的DNA与R型菌混合后可将R型菌全部转化为S型菌 |
分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.
肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、格里菲斯的实验中,将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射给小鼠,小鼠死亡,并且在死亡的小鼠体内检测到有S型活细菌,实验证明加热后杀死的S型菌中存在“转化因子”,A正确;
B、艾弗里及其同事将S型细菌的各种成分分离,分别和R型细菌混合,发现只有DNA和R型细菌混合产生S型活细菌,实验证明“转化因子”是DNA不是蛋白质,B正确;
C、转化的实质属于基因重组,C正确;
D、将S型菌的DNA与R型菌混合后在培养基中培养,发现培养基中既有S型细菌,又有R型细菌,说明并没有将R型菌全部转化为S型菌,D错误.
故选:D.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态的调节由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成 | |
B. | 甲状腺激素的作用是通过分级调节和负反馈调节来实现的 | |
C. | 细胞代谢旺盛、代谢产物增加时,组织液会增多、淋巴会减少 | |
D. | 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度(klx) | 0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 8.0 | 10.0 |
二氧化碳变化量 (mg/h) | +2.0 | -2.0 | -6.0 | -10.0 | -12.0 | -12.0 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题:
(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是_________。葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是____________。
(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌 ,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是 。
(3)脂肪细胞 (填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。
(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度的增加,然后恢复到餐前水平。在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命活动调节的叙述,正确的是
A.人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定
B.当血糖含量升高时,体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加
C.在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经元之间双向传导
D.人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性,因为其具有高效性
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