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下列关于神经兴奋的叙述,错误的是( )

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于变异对基因数量和基因在染色体上的排列顺序的影响,叙述正确的是(  )
A.大部分染色体结构变异都将改变基因数量或基因在染色体上的排列顺序
B.染色体数目变异也改变基因数量和基因在染色体上的排列顺序
C.基因重组不改变基因数量,但都会改变基因在染色体上的排列顺序
D.基因突变改变基因数量,但不改变基因在染色体上的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.生物多样性的价值体现在三个方面,以下例举事实不符合其价值的是(  )
A.鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出锯,属于直接价值
B.沿海地区加大人工种植红树林的力度以减少台风带来的损失,属于间接价值
C.科学家研究苍蝇在垃圾场所不染疾病的原因,属于潜在价值
D.研究发现,近几十年来,生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现,在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型aabbccDDeeff.随后不同区域的果蝇出现了不同的基因(如图);当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象.

(1)甲地所有的果绳称为种群.
(2)北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异,这种变化说明基因突变的不定向特性.
(3)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离.对历史阶段I而言,甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于物种多样性,甲、丙两地的果蝇之间差异可能属于遗传多样性.
(4)北美大陆在阶段II时,一些地区的果蝇消失,其消失的原因可能有ACD(多选).
A.果蝇不适应逐渐改变的环境
B.环境导致果蝇基因定向突变
C.突变产生了新的致胚胎早死基因
D.可逆性突变使两地果蝇基因相同
(5)甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种,运用现代综合进化理论解释其可能主要原因是由于两地距离遥远,而且两地环境对变异的选择不同,最终导致生殖隔离.
(6)若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15000个基因,甲地共有果蝇50000只;戊地果蝇(种 2)一个基因组比甲地果蝇多了 25个新基因,戊地共有果蝇38000只.比较两地的果蝇种群基因库的大小:甲地(填“甲地”或“乙地”)大.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.亲本中的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交后得到F1,F1自交后得到F2,F2中的性状分离比为3:5.请回答(等位基因用A、a表示):
(1)亲本的基因型为Aa和aa.
(2)F1的基因型为Aa和aa.
(3)若F2继续自交,则F3中的表现型之比为5:11.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )

A.生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因

B.模仿蝙蝠发明雷达,这是生物多样性的间接价值

C.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施

D.酸雨、沙漠化、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

地球是人类赖以生存的唯一家园。在对待地球家园的问题上,科学的态度是( )

A.自然资源取之不尽,用之不竭

B.先发展经济,后治理环境

C.人类不能开发和利用资源,只能保护自然资源

D.正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展的道路

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关。

(1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕捞,则种群密度的估计值________(填“偏高”“偏低”或“不变“)。

(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程称为________。

(3)图乙表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为________。

(4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的_____________,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷(解析版) 题型:综合题

生物学是一门以实验为基础的科学,理论思维和科学实验的结合推动了生物学的发展。请回答下列有关实验的问题

Ⅰ.根据“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验,回答下列问题:

(1)实验原理:利用吡罗红甲基绿染色剂将细胞染色,可以显示DNA 和RNA 在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的___________,加速染色剂进入细胞;同时使染色体中的DNA 与蛋白质分离,有利于DNA

与染色剂结合;

(2)把以上烘干的涂有口腔上皮细胞的载玻片( )(从以下A、B 中选)。

A.先放入8%的盐酸中水浴加热处理后再做下一步操作

B.先滴加混合染色液处理后再做下一步操作

Ⅱ.根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验,回答下列问题:

(3)斐林试剂使用时注意应在_______________后再注入试管,该试剂与还原糖发生作用,生成_________。

(4)下列用到显微镜的实验是( )

A.还原糖的鉴定 B.蛋白质的鉴定

C.脂肪的鉴定 D.淀粉的鉴定

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