精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.如图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程示意图.请据图回答下列相关问题:

(1)从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因,需要用到的工具酶是限制性核酸内切酶(限制酶).
(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上有T-DNA(可转移的DNA),它能把目的基因整合到受体细胞的染色体DNA上.
(3)除质粒外,能作为基因工程运载体的有λ噬菌体的衍生物、动(植)物病毒.
(4)要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性,在个体水平上还需要做抗虫(或抗病)接种实验;若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应毒蛋白,在分子水平上可利用抗原一抗体杂交方法进行检测.

分析 根据题意和图示分析可知:图示为某转基因抗虫棉的培育流程图,其中A表示基因表达载体的构建过程,这是基因工程的核心步骤;BCD表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞;E表示采用植物组织培养技术将棉花体细胞培养成转基因抗虫棉.

解答 解:(1)从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因,需要用限制性核酸内切酶(限制酶).
(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上有T-DNA(可转移的DNA),它能把目的基因整合到受体细胞的染色体DNA上.
(3)质粒是基因工程常用的运载体,除质粒外,能作为基因工程运载体的还有λ噬菌体的衍生物、动(植)物病毒.
(4)要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性,在个体水平上还需要做抗虫(或抗病)接种实验;若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应毒蛋白,在分子水平上可利用抗原一抗体杂交方法进行检测.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶(限制酶)
(2)T-DNA(可转移的DNA)     染色体DNA
(3)λ噬菌体的衍生物    动(植)物病毒
(4)抗虫(或抗病)接种    抗原一抗体杂交

点评 本题结合转基因抗虫棉的培育流程图,考查基因工程、植物组织培养等知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具、操作步骤等知识,能准确判断图中各过程,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是(  )
A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1cm2
B.标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣
C.对酵母菌计数时,不需要做重复实验
D.可采用取样器采集土样调查鼠类数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.黄瓜植株的性别类型有三种.研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m 控制着黄瓜植株的性别,M基因控制单性花的产生,当M、F基因同时存在时,黄瓜为雌株;有M无F基因时黄瓜为雄株;mm个体为两性植株.
(1)选择两个亲本杂交,得到的后代全为雄株,则这两个亲本的基因型为MMff与mmff,得到的雄株与MmFf植株杂交,后代的表现型及比例是雌株:雄株:两性植株=3:3:2.
(2)有些情况下,环境影响会导致生物的表现型与某种基因型的表现型相似,这种现象称为表型模拟.研究发现,基因型为mm的植株存在表型模拟现象,即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株.现有一雌株个体,请设计实验探究它是否为表型模拟.
①将此植株与两性植株(或mm个体)杂交,得到种子,在正常条件下种植.
②观察后代的表现型:
如果全部为两性植株,则说明被测植株为表型模拟;
如果有单性植株,则说明被测植株为正常雌株,不是表型模拟.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.植物体细胞融合是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程.该过程是指(  )
A.不同植物的精子与卵细胞的融合B.不同植物的原生质体的融合
C.完整的两个植物体细胞的融合D.植物花粉细胞的两两融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.将鱼的体细胞核植入去核的卵细胞中,所得重组细胞可培育为克隆鱼.如图中能正确表示动物克隆技术原理的是(  )
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是(  )
A.用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,子代噬菌体中也有35S标记
B.分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡
C.用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,离心后上清液中具有较强的放射性
D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验,赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验技术相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

大面积烧伤病人易受感染,这主要是因为受损伤的免疫功能是( )

A.体液免疫 B.非特异性免疫

C.细胞免疫 D.特异性免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在一个细胞周期中,下列变化可能发生于同一时期的是(  )
A.染色体数目加倍和染色单体形成B.DNA的复制和中心体数量的加倍
C.着丝粒的分裂和染色体的出现D.细胞板的出现和纺锤体的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高一上期末补考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如下图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题:

(1)写出1、2、3所代表的物质名称。1.________,2.________,3.________。

(2)写出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。4.____________,5.____________,6.____________。

(3)有氧呼吸的主要场所是________,进入该场所的呼吸反应物是________。

(4)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是,反应场所是。

查看答案和解析>>

同步练习册答案