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用一定浓度的生长素类似物(2,4­­—D),可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长。对此现象的正确解释是
A.此浓度只对小麦起作用
B.此浓度只对杂草起作用
C.小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用

C

解析试题分析:用一定浓度的生长素类似物(2,4¬¬—D),可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长,是因为小麦和杂草对此浓度的敏感重试不同,故C正确。
考点:本题考查植物生长素的发现和作用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

拟南荠超矮生型突变体可分为两类:激素合成缺血型和激素不能敏感型。研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料,用赤霉素和生长素处理并进行相关实验,结果如下图:

结合所学知识,分析下列有关说法正确的是

A.图甲表面赤霉素浓度越高,正常拟南芥的生理作用具有两重性
B.图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性
C.实验结果表明,该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体
D.用另一类矮生突变体进行相同实验,其曲线和正常植株曲线重合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关叶绿素的叙述,正确的是

A.叶绿素都在叶绿体内合成
B.叶绿素在酸性环境中保持稳定
C.纤维素酶不能催化叶绿素分解
D.叶绿素比叶黄素更易溶于层析液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究,实验过程如下:

实验结果是:空白琼脂块1中的放射性逐渐增强,空白琼脂块2中始终检测不到放射性。据此得出的下列结论正确的是:

A.实验设计有缺陷,得不出任何结论
B.生长素对胚芽鞘的生长具有促进作用
C.胚芽鞘的尖端能够合成生长素
D.生长素只能从胚芽鞘的形态学上端运输到形态学下端

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人耳结构模式图,代表声音感受器的是

A.① 
B.② 
C.③ 
D.④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于诱变育种的说法中错误的是

A.能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型 
B.一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型 
C.青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变 
D.诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物调查小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调查,统计数据如下表:

下列有关说法正确的是 (  )

A.甲病致病基因是显性基因,乙病致病基因是隐性基因
B.甲病和乙病的遗传肯定不符合基因的自由组合定律
C.若甲病患者中有200个人为纯合子,且控制甲病的基因在常染色体上,则甲病致病基因的频率为3.89%
D.控制甲病的基因很可能位于常染色体上,控制乙病的基因很可能位于X染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家通过对大鼠脑神经细胞进行的实验发现,细胞内一种名为“Rab33a”的蛋白质会将合成细胞膜的成分运到该细胞的轴突前端,从而使轴突向前生长。据此分析,下列叙述正确的是(  )

A.“Rab33a”是分泌蛋白
B.“Rab33a”是神经递质
C.“Rab33a”蛋白质的作用可能是促进神经干细胞增殖
D.“Rab33a”蛋白质的可能有助于神经纤维修复

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的叙述,错误的有(  )
①柳树的叶肉细胞中,存在核酸的结构有细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体和细胞质基质
②硝化细菌、霉菌、颤藻和SARS等都含有核糖体、DNA和RNA
③变形虫和草履虫的细胞膜的基本组成成分是相同的
④人体同一器官的不同细胞,其细胞周期持续的时间都相同
⑤真核细胞和原核细胞具有相同的生物膜系统,都有利于细胞代谢的进行
⑥真核生物进行有丝分裂或无丝分裂,原核生物只进行无丝分裂
⑦膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜

A.1项  B.3项  C.4项  D.5项

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