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    浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和质壁分离自动复原的现象。在此过程中，物质进出细胞的方式先后有

    A．自由扩散，主动运输 B．自由扩散，主动运输，自由扩散

    C．主动运输，自由扩散 D．自由扩散，协助扩散，自由扩散

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．植物茎的向光性是由于单侧光引起（　　）
    A．呼吸作用加强B．通过体液运输
    C．生长素不均匀分布D．作用时间短暂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为某细胞的亚显微结构图，请根据该图回答下列问题：
    （1）该细胞为植物细胞（填动物或植物），这是因为此细胞具有[2]细胞壁，[4]叶绿体和[14]液泡，而无中心体．
    （2）原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体．
    （3）该图中[5]高尔基体是动植物细胞都有的细胞器，然而该细胞器在植物细胞中与植物细胞的细胞壁形成有关的细胞器．
    （4）[11]线粒体为细胞提供能量是有氧呼吸的主要场所．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是

    A．图1中A、B、C分别是水、蛋白质、脂质；图2中a、b、c三种元素依次表示碳、氢、氧

    B．若图1是表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含图2中的a、b、c

    C．若图1表示正常细胞，则A中不含图2中的b

    D．图1可表示人体细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，而此时含量最多的元素为图2 中的b

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度广东省高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。

    （1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由 。

    （2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为____________。

    （3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有 。

    （4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省广州市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）[生物——选修3：现代生物科技专题]

    图是植物体细胞杂交过程示意图,如果A,B植物均为二倍体,据图分析回答（除注明外，每空2分）:

    （1）图中所示过程的原理有: 。

    （2）植物体细胞融合成功的标志是 ,其产生与细胞内 （细胞器）有关。

    （4）③和④过程分别是 （1分）和 （1分）的过程。则该杂交植物有 个染色体组。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省广州市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是

    选项

    管腔中氨基酸

    →上皮细胞

    管腔中Na+

    →上皮细胞

    上皮细胞中氨

    基酸→组织液

    A

    主动运输

    被动运输

    主动运输

    B

    被动运输

    被动运输

    被动运输

    C

    被动运输

    主动运输

    被动运输

    D

    主动运输

    被动运输

    被动运输

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三10月月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是________________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________________。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是________________。

    （3）示意图A和B中，______表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的____________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高________________的利用率。

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    科目：高中生物 来源：2016届西藏拉萨中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对细胞学说内容的理解，正确的是

    A．一切生物都是由细胞构成的

    B．细胞是一个完全独立的单位

    C．所有的细胞不是只能由细胞分裂而来

    D．细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

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