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现有基因型为aabb与AABB的水稻品种(两对基因独立遗传),通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是

A.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异

B.如果杂交育种可获得AAbb,则其变异发生在减数第二次分裂后期

C.将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变

D.多倍体育种获得AAaaBBbb植株,比AaBb植株的蛋白质含量多

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是( )

A.可利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因B

B.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞

C.用氯化钙溶液处理玫瑰叶肉细胞,使其处于感受态

D.可用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高三4月二轮复习检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素调节的有关说法,不正确的是

A.生长素类似物在实际应用时需要注意使用浓度的大小

B.赤霉素能促进细胞伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂,因而都能促进植物生长

C.失重状态下,根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输

D.植物果实的自然生长过程与生长素、赤霉素等多种植物激素有关

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物叶片(下图)不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置 48 h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是( )

A. a、b 和 d B. a、c 和 e

C. c、d 和 e D. b、c 和 e

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

Graves病又称毒性弥漫,是由于患者所产生的抗体X与甲状腺细胞膜上的某激素的受体Y结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素Z所致。对患者使用物质UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是

A.激素Z为甲状腺激素

B.Y是促甲状腺激素的特异性受体

C.UDP可能会抑制X的分泌

D.分泌抗体X的细胞为T细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是

A.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累

B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

D.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量,合成ATP

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系如图,其中b点代表实验前细胞液的浓度,且a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是

A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输出入细胞

B.蔗糖溶液浓度为a时,细胞内外的水分无跨膜运输

C.蔗糖溶液浓度大于a点时,细胞发生质壁分离,随后复原

D.蔗糖溶液浓度小于a点时,细胞吸水,细胞吸水力减弱

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高三12月学科统练生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三下学期第5次模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的叙述,正确的是( )

A.细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”

B.细胞之间的信息交流可以不依赖于细胞膜上的特异性受体

C.细胞生物内核糖体的形成都与核仁有关

D.糖被与细胞的保护、润滑、识别、主动运输和免疫等有关

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