精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列叙述正确的是(  )
A、鉴定生物组织中的还原糖时可用西瓜提取液作为实验材料
B、将位于视野左方的物像移到视野中央,装片应该向右方移动
C、鉴定生物组织中的蔗糖时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
D、用苏丹Ⅳ鉴定含脂肪多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒
考点:检测脂肪的实验,检测还原糖的实验,细胞观察实验
专题:
分析:斐林试剂鉴定还原糖时,溶液的颜色变化为:砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否,而不能鉴定非还原性糖如蔗糖;苏丹Ⅲ染液遇脂肪的颜色反应为橘黄色,苏丹Ⅳ染液遇脂肪的颜色反应为红色.
解答: 解:A、鉴定生物组织中的还原糖时有颜色反应,应选择无色或浅色的实验材料,A错误;
B、在显微镜下观察到的物像为倒像,将位于视野左方的物像移到视野中央,装片应该向左方移动,B错误;
C、蔗糖为非还原性糖,不能用斐林试剂鉴定,C错误;
D、脂肪可被苏丹Ⅳ染色成红色颗粒,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生物实验中有关物质或结构的显色反应,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图,图1为胰腺分泌活动的调节示意图.图2是图1的局部放大图,1-5代表特定的结构或物质.图3是胰岛的示意图.图4是图3的局部放大图,6-9代表不同的液体.请据图回答问题:

(1)刺激迷走神经,能促进胰腺的外分泌部分泌胰液.图2中的3、4、5构成了
 
,其中5一般是神经元的膜
 
(填“细胞体”,“树突”、或“轴突”),除神经调节外胰腺分泌胰液还受一种化学物质的调节,这种化学物质是由
 
细胞合成并分泌.
(2)图3中能产生胰岛素的是
 
细胞.胰岛素的主要作用是能促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、
 
,从而使血糖水平降低.
(3)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的
 
功能的下降有关.胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的
 
(基因名称)发生了突变.
(4)请用数字和箭头表示图4中6~9四种不同液体之间的物质交换关系:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是(  )
A、能在人体血浆中增殖
B、只能在活细胞中才能体现其生命现象
C、核酸中含5种含氮碱基
D、蛋白质由自身的核糖体合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、细胞统一性和生物体结构的统一性
C、细胞为什么要产生新细胞
D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  )
A、同源染色体上的非等位基因之间遵循自由组合定律
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

病毒与细菌的区别,细菌与真菌(酵母菌)的区别在于(  )
A、有无细胞壁,有无遗传物质
B、有无细胞结构,有无成形的细胞核
C、有无细胞核,有无细胞结构
D、有无细胞核,有无细胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
A、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
B、核膜上的核孔可以让RNA通过,体现了核膜的选择透过性
C、细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
D、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察葫芦藓叶的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用(  )
A、目镜5×物镜40×
B、目镜10×物镜15×
C、目镜5×物镜10×
D、目镜10×物镜40×

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示 某种遗传病的系谱图,该病涉及非同源染色体上的两对等位基因,图中所有正常女性的基因型均如图乙所示,且3号4号代表性染色体.若Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常,下列有关分析正确的是(  )
A、由图甲推断,该病的遗传方式为常染色体显性遗传
B、不考虑交叉互换,一个图乙细胞可以产生2种类型的4个配子
C、Ⅱ-2的基因型为AAXDY或AaXDY
D、Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是
5
8

查看答案和解析>>

同步练习册答案