A、鉴定生物组织中的还原糖时可用西瓜提取液作为实验材料 |
B、将位于视野左方的物像移到视野中央,装片应该向右方移动 |
C、鉴定生物组织中的蔗糖时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 |
D、用苏丹Ⅳ鉴定含脂肪多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能在人体血浆中增殖 |
B、只能在活细胞中才能体现其生命现象 |
C、核酸中含5种含氮碱基 |
D、蛋白质由自身的核糖体合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞与动物细胞的区别 |
B、细胞统一性和生物体结构的统一性 |
C、细胞为什么要产生新细胞 |
D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同源染色体上的非等位基因之间遵循自由组合定律 |
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 |
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
D、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有无细胞壁,有无遗传物质 |
B、有无细胞结构,有无成形的细胞核 |
C、有无细胞核,有无细胞结构 |
D、有无细胞核,有无细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 |
B、核膜上的核孔可以让RNA通过,体现了核膜的选择透过性 |
C、细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的 |
D、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、目镜5×物镜40× |
B、目镜10×物镜15× |
C、目镜5×物镜10× |
D、目镜10×物镜40× |
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A、由图甲推断,该病的遗传方式为常染色体显性遗传 | ||
B、不考虑交叉互换,一个图乙细胞可以产生2种类型的4个配子 | ||
C、Ⅱ-2的基因型为AAXDY或AaXDY | ||
D、Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是
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