下列关于生物学实验的叙述正确的是
A. 观察植物细胞的质壁分离与复原实验只能取洋葱鳞片叶外表皮细胞不能取内表皮细胞,不需要设置对照组
B. 细胞大小与物质运输的关系实验中用不同大小的琼脂块模拟的细胞是无关变量
C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开,研究各自的效应
D. 在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中,可使用盐酸来改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清水,将其放入生理盐水中 | B. | 9%的NaCl溶液,将其放入清水中 | ||
C. | 生理盐水,将其放入清水中 | D. | 清水,将其放入9%的NaCl溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绵羊和山羊之间不能进行基因交流 | |
B. | 东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种 | |
C. | 马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流 | |
D. | 二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述细胞器都含蛋白质和磷脂 | B. | 与能量转换有关的细胞器有①② | ||
C. | 纤维素是③的结构成分 | D. | 含有核酸的细胞器只有①② |
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高考适应性考试生物卷(解析版) 题型:综合题
乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质,能特异性地作用于各类胆碱受体,引起受体膜产生动作电位。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。请分析回答:
(1)进入人体后,大多数a-银环蛇毒经过 细胞的摄取和处理,继而引发一系列的免疫反应,在此过程中,不能识别a-银环蛇毒的细胞是 。若抗体分布于 时,则再次被咬时可能发生过敏反应。
(2)右图是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。当兴奋传导到图中A处时,其膜电位变化是由____________引起的。由图可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是 。
(3)同时发现被咬伤的病人还出现了血糖异常升高的现象,从体液调节的角度分析,这可能是由于蛇毒中的某种物质引起机体 或 或改变了相关靶细胞对信息分子的 。
(4)在野外工作的科研人员,为防止银环蛇伤害,一般要进行预防接种。下图曲线A、B分别表示甲、乙两人第一次注射a-银环蛇毒的抗体血清、a-银环蛇毒疫苗后血液中的相应抗体含量的变化情况,请在(答题卡相应)图中分别画出第二次两人均注射等量a-银环蛇毒疫苗后血液中a-银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线的线型按A、B线型)。
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科目:高中生物 来源:2016届河北省(衡水金卷)高三3模生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列与生物技术有关的问题:
(1)提取玫瑰精油常用___________________法;而橘皮精油常用______________________________法提取,这是由于_____________________。
(2)胡萝卜素是_________________色结晶,易溶于______________,其提取可用萃取法,其萃取的效率主要取决于_____________________。
(3)蛋白质的提取和分离一般要经过样品处理、__________________以及纯度鉴定四个步骤。用凝胶色普法分离血红蛋白时,色普柱的装填要注意__________________________________________(至少答出2点)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{10}{19}$ | C. | $\frac{9}{10}$ | D. | $\frac{1}{19}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验①应先在低倍镜找到长方形细胞,再换用高倍镜观察染色体变化特点 | |
B. | 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,其原理是低温抑制着丝点分裂 | |
C. | 实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组 | |
D. | 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火灾过后的草原上发生的群落演替 | |
B. | 过量砍伐后的森林中发生的群落演替 | |
C. | 弃耕的农田上进行的群落演替 | |
D. | 冰川融化而暴露的某一地区上进行的群落演替 |
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