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    刚果红染色时，加入刚果红应在（　　）
    ①制备培养基时  ②梯度稀释时  ③倒平板时  ④涂布时  ⑤长出菌落时．
    A、①③B、②⑤C、③⑤D、④⑤
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：常用的刚果红染色法有两种，一种先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在倒平板时就加入刚果红．
    解答： 解：加刚果红进行染色时，可在倒平板时加入，也在先培养微生物，长出菌落时加入．
    故选：C．
    点评：本题考查微生物的鉴定，意在考查考生识记所列知识点的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一条杂食性海洋鱼死亡时重12kg，假如该杂食性的食物有
    1
    2
    来自植物，
    1
    3
    来自草食鱼类，
    1
    6
    来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，该杂食性鱼从出生到死亡，至少需海洋植物（　　）
    A、380㎏B、180㎏
    C、130㎏D、30㎏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关内环境稳态维持的叙述中，正确的是（　　）
    A、维持内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节
    B、在稳态维持过程中，一般只有正反馈起作用
    C、呼吸速率快慢与O2有关而与CO2无关
    D、肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中，血浆的pH无明显变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某家族的遗传系谱，如果图中3号与一正常男子婚配，生下一个患病的男孩，则该遗传病的遗传方式可能是：（　　）
    ①常染色体上的显性遗传 
    ②常染色体上的隐性遗传
    ③Y染色体上的遗传   
    ④X染色体上的显性遗传⑤X染色体上的隐性遗传．
    A、①④B、②④C、②⑤D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物有丝分裂过程中染色体形态示意图，以下叙述不正确的是（　　）
    A、四个时期的先后顺序是：乙、甲、丁、丙
    B、甲期细胞内含有8个DNA分子，8条染色单体
    C、丁期细胞内有8条姐妹染色单体
    D、丙期细胞内染色体数目与DNA分子数相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A、能量流动是生态系统的动力
    B、物质循环是生态系统的基础
    C、并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递
    D、信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业生产上应用生长素类似物处理植物难以奏效的是（　　）
    A、处理扦插的枝条促进生根
    B、获得无籽果实
    C、除杀田间的双子叶植物杂草
    D、促进果实成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    矮牵牛的花瓣中存在黄色、红色和蓝色3中色素，3中色素的合成途径如图所示，3对等位基因独立遗传．当酶B存在时，黄色素几乎全部转化为红色素；红色素和蓝色素共存时呈紫色；黄色素与蓝色素共存时呈绿色；没有这3种色素时呈白色．请回答：

    （1）基因A指导酶A合成的过程包括转录和
     
     过程，当
     
     酶与基因的启动部位结合时转录开始．
    （2）现有纯种白花品系（甲）与另一纯种黄花品系（乙）杂交，F1全为红花，F1自交产生F2．则甲的基因型是
     
    ，乙的基因型是
     
    ，F2的表现型及比例为
     
    ．
    （3）蓝花矮牵牛品系最受市场青睐，现有下列三种纯合亲本：AAbbee（黄花）、aabbee（白花）、AAbbEE（绿花）．请设计一个杂交育种方案，从F2中得到蓝色矮牵牛．（用遗传图解表述，配子不作要求）．
     

    （4）科学家把外源基因导入原生质体后，通过
     
     技术，培育出了橙色花的矮牵牛．用酶解法制备原生质体时，常在酶的混合液中加入一定浓度的
     
     来提高渗透压，以利于获得完整的原生质体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、酶可提供化学反应的活化能，其活性受温度影响
    B、酶都是由腺细胞合成，具有高效性和专一性
    C、真核细胞中只有线粒体和叶绿体能合成ATP
    D、酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成需要酶的催化

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