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为研究甲地植物a能否移植到乙地培养,某中学生物研究性学习小组设计质壁分离法测定了植物a细胞液浓度,实验结果如下表:为保证植物a移植后能正常生存,你认为乙地土壤溶液的浓度(mol/L)应为(  )
浓度(mol/L) 0.15 0.2 0.25 0.3
质壁分离 不分离 刚分离 显著 显著
A、≥0.2B、≤0.2
C、>0.2D、<0.2
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:根据题意和图表分析可知:植物a细胞液的浓度范围是0.15-0.2mol/L,则该植物适于栽种的土壤溶液浓度应<0.2 mol/L.
解答: 解:1、根据表格分析,植物a在浓度为0.15mol/L的溶液浓度中不分离,而在浓度为0.2mol/L的溶液中刚好发生质壁分离,而细胞液浓度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围,说明植物a的细胞液浓度为0.15~0.2mol/L.
2、为保证植物a移植后能正常生存,说明该植物适合在乙地生长,说明其细胞能够从土壤中吸收水分,则外界溶液浓度低于细胞液浓度,即乙地土壤溶液浓度小于0.2mol/L.
故选:D.
点评:本题考查植物细胞质壁分离的应用,意在考查学生分析表格和解决问题的能力,关键是理解待测细胞的细胞液浓度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是(  )
A、a为质粒RNA
B、b为DNA连接酶
C、c为RNA聚合酶
D、d为外源基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)图中[2]的主要成分是
 
,和
 
与其形成有关的细胞器是[
 
]
 

(2)如果该细胞是低等的植物细胞,则图中还应该有
 

(3)如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[
 
].
(4)非生物界的能量通过图中结构[
 
]
 
 
作用后,才能进入生物界.其色素位于
 
上.
(5)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[
 
]
 
也是双层膜结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A、①是由DNA、蛋白质和少量RNA组成的丝状结构
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
C、核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核
D、核孔对物质的运输不具有选择性,大分子和小分子能自由通过

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,害虫的种群密度下降的主要原因是(  )
A、食物减少B、出生率下降
C、死亡率增大D、天敌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学做了一个实验:用碘液检验一块干面包,面包变成了蓝色;然后咀嚼另一块同样的干面包,并用本尼迪特溶液(可使麦芽糖变成红黄色)检验,结果咀嚼后的面包变成红黄色.于是他得出了结论:面包被咀嚼后,其中的淀粉变成了麦芽糖.作这样的结论不科学在于(  )
A、未检验咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉
B、未检验唾液中是否含淀粉
C、未检验咀嚼前干面包中是否含麦芽糖
D、未考虑面包的制作时间的长短

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是(  )
A、996   1016    1046
B、996   4   4
C、996   24      54
D、996   20  50

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示),图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图.据图分析正确的是(  )
A、图1实验即可证明生长素具有促进生长的作用
B、琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值
C、琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
D、琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关光合作用的问题:

(1)图1中乙反应发生的场所是
 
,物质c转变为(CH2O)需经历
 
 
两个过程.
(2)若突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是
 

A.物质a               B.物质b             C.三碳化合物
D.五碳化合物           E.ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)为探究影响光合速率(单位:μmol?m-2?s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图.请回答:
①从图2中可以看出,影响光合作用的因素有
 
 
 

②如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,保持题干中的条件为21%的O2环境,一段时间后,
 
幼苗先死亡.理由是
 

③由图可知,大麦植株处于不同CO2浓度下,其光    合作用速率均以含O2量为
 
时最高;随着含O2量增加,光合速率会
 

(4)科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中得知:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据.(实际光合量用葡萄糖表示)
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照强度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
当光照强度为2klx时,当实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 

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