浓度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
质壁分离 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
A、≥0.2 | B、≤0.2 |
C、>0.2 | D、<0.2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是由DNA、蛋白质和少量RNA组成的丝状结构 |
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 |
C、核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 |
D、核孔对物质的运输不具有选择性,大分子和小分子能自由通过 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、未检验咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉 |
B、未检验唾液中是否含淀粉 |
C、未检验咀嚼前干面包中是否含麦芽糖 |
D、未考虑面包的制作时间的长短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、996 1016 1046 |
B、996 4 4 |
C、996 24 54 |
D、996 20 50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1实验即可证明生长素具有促进生长的作用 |
B、琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值 |
C、琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α |
D、琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
外界CO2浓度(μmol/h) 实际光合量(μmol/h) |
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照强度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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