A、-亮氨酸一天冬氨酸- |
B、-谷氨酰胺-缬氨酸- |
C、-谷氨酸一亮氨酸- |
D、-缬氨酸一组氨酸- |
科目:高中生物 来源: 题型:
装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 液面高度变化的含义 |
甲 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 细胞呼吸时O2的消耗量 |
乙 | ② | 等量蒸馏水 | 细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值 |
预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不变 | ③ |
不变 | 下降 | ④ |
上升 | 下降 | ⑤ |
⑥ | ⑦ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白酶活性(U/mg) | 脂肪酶活性(U/mg) | 淀粉酶活性(U/mg) | |
对照组 | 1.09 | 0.08 | 0.12 |
实验组 | 1.71 | 0.10 | 0.13 |
A、选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢,实验效果不明显 |
B、将配制好的饲料进行烘干需要特别高温,这样才能尽可能的杀菌 |
C、植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性,而对肠道中油脂和淀粉酶的活性影响较小 |
D、鲈鱼可能为肉食性,其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞周期时长为14小时 |
B、染色体数量倍增发生在Ⅰ段 |
C、Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体 |
D、基因突变最可能发生于Ⅲ段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
B、生长素浓度在超过最适浓度后,不一定会对植物产生抑制效果 |
C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 |
D、油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤⑥ | B、②③⑤⑥ |
C、②③④⑤ | D、①②③④⑤ |
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