A. | a表示突变和基因重组,为生物进化提供原材料 | |
B. | b表示生殖隔离,它是新物种形成的标志 | |
C. | e表示新物种,形成新物种的基因库与原来物种的基因库完全相同 | |
D. | d表示地理隔离,但有些物种的形成不需要经过地理隔离 |
分析 分析题图:a表示突变和基因重组,b表示生殖隔离;e表示新物种形成,d表示地理隔离.
现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组为进化提供原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种.
解答 解:A、,a表示变异,包括突变和基因重组,为生物进化提供原材料,A正确;
B、b表示生殖隔离,是新物种形成的标志,B正确;
C、e表示新物种形成,通过进化,新物种的基因库与原来物种的基因库不相同,C错误;
D、d表示地理隔离,但有些物种的形成不需要经过地理隔离,D正确.
故选:C.
点评 本题结合生物新物种形成的基本环节示意图,考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(理科)(解析版) 题型:选择题
动物激素和植物激素( )
A.都是生物体内高效而微量的有机物
B.都能直接参与细胞的各项代谢活动
C.均对生物体生命活动起促进作用
D.均由核糖体合成后运送到作用部位而起作用
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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关人体免疫的问题
如图1是人体免疫作用过程的示意图,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞.据图回答下列问题
(1)抗原呈递细胞(APC)从功能上看,其隶属于人体免疫的 防线.
(2)图1中⑤和⑧分别代表 和 .
免疫系统的主要功能是清除感染,但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制,它就会伤害宿主,这种极端的免疫攻击被称为“细胞因子风暴”.埃博拉病毒的高致病性的另一个重要原因就是能在病患晚期引发这种“细胞因子风暴”的现象.下图为埃博拉病毒诱发“细胞因子风暴”的部分机理.
(3)根据图2判断下列表述正确的是 (多选).
A.埃博拉病毒快速生长、释放有助于释放大量细胞因子.
B.病毒GP蛋白诱导抗原呈递细胞释放大量细胞因子.
C.细胞因子风暴最终导致血管血液和血浆泄漏、多器官衰竭.
D.在细胞因子激活下,B淋巴细胞增殖分化清除受感染的血管内皮细胞和内脏细胞.
E.受埃博拉病毒感染的病患晚期,T淋巴细胞增值分化有利于清除病毒,舒缓病情.
(4)控制“埃博拉”的扩散,首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情动态,加强国境检疫,暂停进口来自疫区的猴子等动物.这属于传染病预防措施中的 .
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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列健康人的四种液体中,能与班氏试剂反应并产生砖红色沉淀( )
A.血浆 B.唾液 C.胃液 D.尿液
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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT,而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表
反密码子 | AUG | UAC | CAU | GUA | CGG | GCC |
所带的氨基酸 | a | b | c | d | e | f |
试问:合成蛋白质时,氨基酸的排列顺序为( )
A.a﹣b﹣c B.b﹣f﹣c C.d﹣e﹣f D.d﹣b﹣f
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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