分析 图甲中食物链为:藻类→水蚤→河蚌,小球藻→河蚌;藻类→水蚤→鲢鱼→乌贼;
图乙中B是生产者,A是二氧化碳库,C是消费者,D是分解者.
生态系统的组成:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者.
生态系统:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体.
生态系统的能量流动:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的.
特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置).能量传递效率为10%-20%.
解答 解:(1)湖泊中,鲢鱼与河蚌均以水蚤为食,故两者的关系是竞争.
(2)由于光照减弱,导致鲢鱼向上层转移.此现象表明,环境因素的改变,可使生物群落的垂直结构发生改变.
(3)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是A、生产者;D、非生物成分.
(4)由藻类→水蚤→河蚌,小球藻→河蚌可得,河蚌属于第二和第三营养级;水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,故细菌和真菌的能量来源于第一营养级.
故答案为:
(1)竞争
(2)垂直
(3)A D
(4)二、第三(答全才给分) 一
点评 本题考查生态系统结构和功能以及生态系统稳定性的相关知识,要求考生明确食物链只包括生产者和消费者;识记生态系统成分,并根据图乙中碳循环关系确定各成分;在判断乙图时掌握判断技巧,生产者和大气之间为双箭头,并且所有生物均进行呼吸作用产生二氧化碳.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡膜是一种选择透性膜 | B. | 质膜是由脂双层组成的双层膜 | ||
C. | 质膜中的磷脂比膜蛋白更易移动 | D. | 线粒体内膜的蛋白质含量高于外膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照时间 | 黑暗阶段 | |||||||||||
时间 | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00-24:00 | 1:00 | 2:00 | 3:00 | 4:00 | 5:00 | 6:00 | 7:00 |
CO2浓度(μL/L) | 660 | 420 | 300 | 180 | 180 | 270 | 360 | 450 | 520 | 570 | 610 | 640 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的种类不同 | B. | 肽键的结构不同 | ||
C. | 氨基酸的排列顺序不同 | D. | 肽链的数目和空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体维持稳态的调节能力很强,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡 | |
B. | 稳态就是指内环境的成分和各种理化性质处于相对稳定状态 | |
C. | 人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 | |
D. | 内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制 |
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