A. | 种群密度和群落的结构与生态因素没有密切关系 | |
B. | 决定种群大小和种群密度的重要因素只有出生率和死亡率 | |
C. | 在一定区域内的生物,同种个体形成种群,不同的种群形成群落 | |
D. | 种群和群落没有任何关系 |
分析 1、种群的数量特征包括种群密度、年龄组成(增长型、稳定型和衰退型)、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率.其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小;年龄组成能预测种群密度的变化;性别比例也能影响种群密度的大小.
2、群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的.作为一个群落所具有的空间分布情况有垂直结构和水平结构,垂直结构的特点是具有明显的分层现象,水平结构具有镶嵌现象.
解答 解:A、种群密度和群落的结构与生态因素密切相关,A错误;
B、决定种群大小和种群密度的重要因素有出生率和死亡率及迁入率和迁出率,B错误;
C、在一定区域内的生物,同种个体形成种群,不同的种群形成群落,C正确;
D、群落由种群构成,D错误.
故选:C.
点评 本题考查种群特征、数量变化以及群落的结构和演替,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是
组别 | 培养基中的添加物 | MRSA菌 |
1 | 100μg/mL蛋白质H | 生长正常 |
2 | 20μg/mL青霉素 | 生长正常 |
3 | 2μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白质H | 死亡 |
A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的
B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌
C.实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组
D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
自然界中的生物种群增长常表现为“S”型增长曲线,下列有关种群“S”型增长曲 线的说法,正确的是
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长率在各阶段是不相同的
C.“S”型增长曲线表示了种群数量和空间的关系
D.种群增长率不受种群密度的制约
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构.神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质.据图分析,下列叙述正确的是( )
A.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同
B.若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋
C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体部分生命活动调节示意图,请据图回答:
(1)若该分泌细胞分泌的物质是抗体,该细胞的名称是 ,该分泌细胞可能是由 产生的。主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的 (填“体液”或“细胞”)免疫。抗体的合成场所是 。
(2)如果图中所示的抗体与抗原结合后,抗体还会攻击人体心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的 病。
(3)饭后30分钟血糖的含量升高,则该分泌细胞分泌 增加,降低血糖含量,分泌该激素的细胞是 细胞。
(4)若血液中的甲状腺激素含量过高,将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这种调节方式称为 调节。
(5)当人体细胞外液渗透压升高时,下丘脑合成 激素。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示人体内水平衡调节,则a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管 | |
B. | 若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因也不可表达 | |
C. | 若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e过程发生在线粒体 | |
D. | 若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 移植用的胚胎一般取发育到八细胞以上的卵裂球或囊胚 | |
B. | 滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期 | |
C. | 分割囊胚阶段的内细胞团不要求均等 | |
D. | 试管婴儿技术属于无性繁殖技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素主要通过促进细胞伸长促进植物生长 | |
B. | 当茎中生长素浓度达到M时,植物开始合成乙烯 | |
C. | 乙烯浓度增加到一定程度时会抑制生长素的合成 | |
D. | T2时,生长素与乙烯浓度相等,茎的生长受抑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官中产生并成熟 | |
B. | 能释放淋巴因子,加强其他细胞的免疫功能 | |
C. | 受抗原刺激后分化形成效应T细胞,与靶细胞亲密接触,直接将抗原消灭 | |
D. | 与B淋巴细胞完全相同 |
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