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如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程, 其中①~③表示有关生理活动。相关说法不正确的是(  )

A.能量A、B、C分别表示光能、化学能、化学能

B.①②分别表示光合作用和有氧呼吸

C.能量B、C可以直接用于需能的生命活动

D.③过程只在有些植物细胞中才会发生

 

C

【解析】

试题分析:能量A是光合作用利用的光能,能量B、C是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能,其中一部分以热能形式散失,一部分储存在ATP中,A正确;从图中可以看出①②分别表示光合作用和有氧呼吸,B正确;能量B、C是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能,而能直接用于需能的生命活动的是ATP,C错误;③是产生乳酸的无氧呼吸,这种呼吸方式只在有些植物细胞中才会发生,如马铃薯等,D正确。

考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖北襄阳高一四校期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是 ( )

A.光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛

B.种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的

C.在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用

D.在光照条件下,澄清石灰水不会变混浊

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题

—般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的,对其无味觉是由b控制的,称为味盲。有三

对夫妇,他们子女中味盲的比例各是25%、50%、100%,则这三对夫妇的基因型最可能是( )

①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

A.④⑤⑥ B.④②⑤ C.④⑤② D.①②③

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况如下图所示。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强的结论。这个实验的思路是(  )

A.细菌对不同颜色的光反应不一样,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强

B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强

C.好氧细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强

D.好氧细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,其转移的途径是(  )

A.CO2→叶绿素→ADP

B.CO2→三碳化合物→葡萄糖

C.CO2→三碳化合物→ATP

D.CO2→叶绿体→葡萄糖

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞核的叙述,正确的是( )

A.①、②是由DNA和蛋白质组成的链状结构

B.③是由两层磷脂分子组成的

C.脱氧核苷酸等物质必须通过核孔才能进入细胞核

D.⑤是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人体不同细胞的寿命和分裂能力不同(见下表),分析相关数据后可以得出的结论是( )

细胞种类

小肠上皮

细胞

平滑肌细胞

(分布于内脏器官)

心肌

细胞

神经

细胞

细胞

寿命

1~2d

很长

很长

很长

5~7d

能否分裂

不能

绝大多数不能

不能

A.寿命长的细胞一般都能进行分裂

B.寿命短的细胞都不能进行分裂

C.细胞的寿命和分裂能力与它们各自的功能有关

D.皮肤表皮细胞的寿命较短,由此表可推出它也具有分裂能力

 

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科目:高中生物 来源:2016届海南省高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下说法中属于“假说-演绎法”中演绎推理过程的是

A.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1

B.生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中

C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,且数量比为1∶1

D.用杂种子一代高茎豌豆与隐性纯合子杂交,后代两种性状的数量比接近1∶1

 

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科目:高中生物 来源:2016届河南郑州一中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

神经调节的基本方式是

A.刺激 B.反射 C.反射弧 D.条件反射

 

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