A. | 脑啡肽有一个氨基,两个羧基 | B. | 脑啡肽水解可产生五种氨基酸 | ||
C. | 脑啡肽是五肽,含有四个肽键 | D. | 脑啡肽具有复杂的空间结构 |
分析 分析题图:图示为脑啡肽的结构式,该分子是由5个氨基酸分子脱水缩合形成的,称为五肽,也称为多肽.组成脑啡肽分子的5个氨基酸的R基团依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3).
解答 解:A、根据结构图可知,脑啡肽有一个氨基和一个羧基,A错误;
B、组成脑啡肽的5个氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3),由此可见,组成脑啡肽的氨基酸有4种,B错误;
C、脑啡肽是五肽,含有四个肽键,C正确;
D、脑啡肽只是多肽,不具有复杂的空间结构,D错误.
故选:C.
点评 本题以脑啡肽为素材,结合其结构示意图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合过程,能根据分子式准确判断其所含氨基酸数目及种类,再结合所学的知识答题即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在同一生物体内,下列有关叙述错误的是
A.不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽
B.不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密码子
D.不同DNA分子中,可能储存有部分相同的遗传信息
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
浓度(mg/L) | 平均每株生根数(条) | 平均根长(cm) |
0.2 | 7.8 | 10.0 |
0.3 | 7.4 | 9.6 |
0.4 | 6.3 | 9.4 |
0.5 | 5.9 | 8.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可能在减I后期发生了基因重组 | |
B. | 若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可能在减I前期发生了基因重组 | |
C. | 若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可确定这4个基因的位置关系 | |
D. | 若形成基因型为AaB、AaB、b、b四个精细胞,则可确定在减II后期基因重组异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞遗传和代谢的中心 | |
B. | 核孔是具有选择性的核质交换通道 | |
C. | 与汗腺细胞相比,胰腺腺泡细胞的核孔数量较多 | |
D. | 核仁与细胞质中核糖体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳、水、能量和酶等 | B. | 含氮碱基、核糖、磷酸和酶等 | ||
C. | 模板、水、能量和酶等 | D. | 模板、4种脱氧核苷酸、ATP和酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒的遗传物质是DNA或RNA | |
B. | 病毒是一种生物,在分类上属于原核生物 | |
C. | 由于病毒体内只有一种细胞器--核糖体,所以病毒需要寄生生活 | |
D. | 获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最佳途径 | |
B. | 被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多 | |
C. | 保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一,体细胞克隆等为之提供了技术支持 | |
D. | 当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高 |
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