分析 分析题图:根据突触的传递方向来看:f是感受器,e是传入神经,c是神经中枢,b是传出神经,a是效应器,d是突触,乙图:A是突触小体,B是突触后膜.
解答 根据突触的传递方向来看:f是感受器,e是传入神经,c是神经中枢,b是传出神经,a是效应器,d是突触;a、b、c、e和f共同组成反射弧.
(2)静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
(3)乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图,包括突触前膜、突触间隙、突触后膜.
故答案为:
(1)感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 反射弧
(2)外正内负 外负内正
(3)d 突触 突触前膜、突触间隙、突触后膜
点评 本题考查了突触的结构,兴奋在反射弧中的传导,兴奋在突触单向传递的原因,意在考察考生对于神经调节中的重要知识点的掌握程度,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动时血液中的乳酸上升 | |
B. | 干渴时尿量明显减少 | |
C. | 饭后5小时,肝糖原水解成葡萄糖速度较快 | |
D. | 炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图①取自达尔文实验,可用于探究植物的感光部位 | |
B. | 图③取自鲍森•詹森实验,其结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 | |
C. | 图⑤是温特实验的实验组,其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块 | |
D. | 图①②④都能验证胚芽鞘尖端产生的物质因单侧光的照射而发生横向移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开 | |
B. | 若该DNA分子中复制前有1000个碱基对,其中A200个,则图示过程完成共需原料C300个 | |
C. | 在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分开 | |
D. | 图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I固醇、II胆固醇、Ⅲ维生素D | |
B. | I染色体、IIDNA、III基因 | |
C. | I脱氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸 | |
D. | I蛋白质、II酶、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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父亲 | 母亲 | 儿子 | 父亲 | 母亲 | 女儿 | 父亲 | 母亲 | 女儿 | 父亲 | 母亲 | 儿子 | 父亲 | 母亲 | 女儿 | |
患病情况 | 正常 | 正常 | 患病 | 患病 | 患病 | 正常 | 正常 | 正常 | 患病 | 患病 | 正常 | 患病 | 患病 | 正常 | 患病 |
疾病类型 |
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