A、在图甲中,兴奋在②处以电信号形式传导 |
B、在图甲中,兴奋在③处以化学信号形式传递 |
C、在图乙中,表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正 |
D、在图甲中,给予②处一个强刺激,电流计指针发生2次偏转 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2从②释放到①需穿过双层膜 |
B、①和②所含酶的种类不同 |
C、②和③都能产生大量ATP |
D、甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在甲图中,兴奋在②处以电信号形式传导,兴奋在③处以化学信号形式传递 |
B、在乙图中,表示兴奋部位的是b,其膜电位特点是外负内正 |
C、如果刺激点到①和d处距离相等,那么刺激后兴奋传到①和传递到d的时间相同 |
D、在甲图中,给予②处一个强刺激,电流计指针不发生偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
B、血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 |
C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变 |
D、小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有调节都有反射弧的参与 |
B、所有的稳态都是相对的 |
C、所有稳态的形成都有许多系统参与 |
D、所有稳态的调节中枢都在大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行无氧呼吸 |
B、失水过多 |
C、细胞壁被破坏 |
D、膜上的载体被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、恩吉尔曼用水绵进行的著名经典实验,不能证明光合作用需要二氧化碳 | ||
B、用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育品种的自交后代约有
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C、在50米短跑比赛中,机体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物 | ||
D、无机环境中的碳、氮、硫都是以气体形式进入生物群落的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | Sma |
识别序列及切割位点 | ![]() |
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