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图1表示光合作用部分过程的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的C5和C3在细胞内的变化曲线.请据图回答:

(1)图1中A表示的物质是
 
,它由
 
产生,主要用于
 

(2)图1中ATP形成所需的能量最终来自
 
.若用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是
 

(3)图2中曲线a表示的化合物是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:据图分析:图1中,A表示还原氢,①表示二氧化碳的固定,②表示三碳化合物的还原.a表示三碳化合物,b表示五碳化合物.
解答: 解:(1)据图分析,A表示还原氢,是由谁光解产生的,主要用于三碳化合物的还原.
(2)图1中ATP形成所需的能量最终来自太阳能,光合作用过程中二氧化碳中的碳元素最终会进入有机物中,所以用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是(CH2O).
(3)随着光照的停止,光反应的产物还原氢和ATP不能正常生成,三碳化合物还原受阻,来源不变含量上升,即为曲线a,三碳化合物还原受阻,五碳化合物来源减少,去路不变含量下降,即为b曲线.
故答案为:
(1)[H]水光解  C3的还原
(2)太阳能   (CH2O)
(3)C3
点评:本题结合图示主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用过程的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某个甲硫氨酸进入人体细胞的方式是(  )
A、协助扩散
B、主动运输
C、协助扩散或主动运输
D、自由扩散和主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关人体内环境稳态调节的问题.
材料Ⅰ:图1为人体内环境稳态的部分调节机制示意图.据图回答问题.

(1)人体产热主要来自的活动.当健康人体处于环境温度38℃时,内环境仍能维持相对稳定的温度,此时人体的散热方式为
 

(2)如果该示意图表示寒冷或体温向下波动时的神经调节机制,此时体内以代谢方式调节体温的主要反射弧及其效应是.(要求甲、乙、丙的结构名称写具体)
(3)如果该示意图表示人体内渗透压平衡的部分调节机制.b表示乙释放抗利尿激素过程,说出甲在该调节过程中的作用是
 

材料Ⅱ:肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,图2简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制.图3为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图.请回答下列问题:
(4)如图2所示,生物膜之间可相互转换,这是由于细胞膜具有
 
的结构特点.如果某人因基因突变导致特异性受体结构改变,不能接受抗利尿激素的调节,那么,此人的细胞外液渗透压较正常人
 
(高/低).
(5)据图2可知,抗利尿激素可以改变细胞中某些酶的活性,从而通过
 
的途径促进肾小管细胞对水的重吸收作用.
(6)据图3分析,下列有关叙述正确的有
 
(多选)
A.肾小管管腔中氨基酸和Na+→肾小管上皮细胞的过程称为重吸收
B.肾小管管腔中氨基酸→肾小管上皮细胞的过程需要消耗ATP
C.肾小管周围组织液中Na+→肾小管上皮细胞的过程是主动运输
D.图中显示细胞膜具有控制物质进出和实现能量转换的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如今肆虐的埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的病原体,所引起的埃博拉出血热(EBHF)是当今世界上最致命的病毒性出血热.感染者症状与同为纤维病毒科的马尔堡病毒相似,包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等.右图是埃博拉病毒侵入人体发生免疫反应的某个阶段示意图,下列叙述错误的是(  )
A、调节人体发热的中枢在下丘脑
B、严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态遭到破坏
C、授受细胞①呈递抗原的细胞②可能是B淋巴细胞
D、经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一为神经-肌肉连接示意图,图二表示图一中A点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程,图三表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病.
(1)图一中,肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上以
 
的形式,兴奋在神经元之间以
 
形式传递.
(2)图二中,a-c段电位变化的原因是
 
,c时刻膜两侧的电位为
 
,c-d段膜电位变化为
 
,变化的原因是
 
,上述离子的跨膜运输的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿萝是一种常见的喜阴绿化植物.如图为夏季时绿萝在不同遮光条件下净光合速率的日变化曲线.以下分析错误的是(  )
A、a点时叶肉细胞中细胞呼吸和光合作用同时进行
B、b点时细胞呼吸产生CO2用于光合作用的暗反应
C、该实验说明适度遮光可以提高绿萝的净光合速率
D、与I、Ⅱ相比,限制Ⅲ的环境因素主要是温度和CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

人患腹泻可能是病原体引起,引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌.下列关于该菌的叙述正确的是(  )
A、没有细胞器
B、染色体呈杆状
C、有细胞膜但无核膜
D、拟核中DNA呈线形

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科目:高中生物 来源: 题型:

综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然.最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力.请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答下列问题:
(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的
 
;如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的
 

(2)现代生物进化理论认为,影响种群基因频率变化的因素有多种,如自然选择和
 
等.自然选择直接作用于生物的
 

(3)突变、
 
 
是物种形成和生物进化的机制.
(4)如果大熊猫种群无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变.对某地一个种群随机抽样调查,测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只,由此可以计算出A和a的基因频率.而根据A和a的基因频率,可以推测出这个种群中Aa的频率(N)大约是
 

A.0≤N≤100%      B.0<N≤50%       C.0≤N<50%      D.N>50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物组织培养的说法正确的是(  )
A、可用于保护生物的多样性,特别是保护珍稀、濒危物种
B、其理论基础为细胞核的全能性
C、离体条件、激素刺激、无菌操作、有机营养供应,四者缺一不可
D、再分化过程中有细胞形态、结构的变化,而脱分化过程中没有

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