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    1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，这种病是由（　　）
    A、患者父亲在减数第一次分裂时，同源染色体分离时出错导致的
    B、患者父亲在减数第二次分裂时，同源染色体分离时出错导致的
    C、患者父亲在减数第一次分裂时，染色单体分离时出错导致的
    D、患者父亲在减数第二次分裂时，染色单体分离时出错导致的
    考点：染色体数目的变异,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体．因此，卵细胞正常，精子异常．含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中．
    解答： 解：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体．因此，卵细胞正常，精子异常．含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中．
    故选：D．
    点评：本题以XYY综合症为素材，考查减数分裂和性别决定的相关知识，属于中等难度题．解题关键是判断异常染色体来源，并且根据是否是同源染色体判断异常分裂的时期．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    草原是绿色生态环境的重要组成部分．某草原生态系统的食物网如图1所示．

    （1）该生态系统的基石是图中的
     
    ，为了调查其种群密度，取样时要注意
     
    ．
    （2）若某外来生物入侵该区，其数量变化如图2所示，则该生物第二十年出生率
     
    （填“大于”，“小于”，“等于”）死亡率．该外来生物增长曲线呈
     
    型．
    （3）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有
     
    能力，其基础为
     
    ．
    （4）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是
     
    ，生态系统的
     
    稳定性降低．
    （5）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构．若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原来的
     
    倍．（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，既是光反应的产物，又是植物暗反应所必需的物质的一项是（　　）
    A、CO2和酶
    B、O2和ATP
    C、NADPH和ATP
    D、酶和NADPH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“菌”的描述中，不正确的是（　　）
    A、酵母菌为异养型生物，属于分解者，它有细胞核，可产生染色体变异
    B、硝化细菌为自养型生物，属于生产者，因其无染色体，故不能产生可遗传变异
    C、乳酸菌（乳酸杆菌）为异养型生物，属于分解者，它在细胞质基质中产生乳酸
    D、S型肺炎双球菌为异养型生物，属于消费者，它有荚膜，菌落光滑，有毒性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图．曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析错误的是（　　）
    A、曲线Ⅰ作为实验对照
    B、化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度
    C、若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点上移
    D、化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物一片叶子的生长过程中两种物质量的变化（如图所示）．下列分析正确的是（　　）
    A、a物质可表示叶片中自由水含量的变化趋势
    B、b物质可表示叶片中K+含量的变化趋势
    C、a物质可表示叶片中生长素合成速率的变化趋势
    D、b物质可表示叶片中Fe2+含量的变化趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是关于生态系统结构的概念图．请将选项A、B、C、D选填到合适方框中，完善概念图．
    A．绿色植物   B．动物  C．分解者  D．非生物的物质和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解．下列有关该图的说法中正确的是（　　）
    A、光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物
    B、耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同
    C、只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用
    D、在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示通过二倍体植株甲（自花受粉植物）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上．下列叙述错误的是（　　）
    A、植株A为单倍体，植株B的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb
    B、对于植株D，由离体细胞形成愈伤组织需脱分化
    C、植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D
    D、植株A、D、E培育过程中所用生物技术相同

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