精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关说法正确的是(  )
A、若致病基因在Y染色体上,发病男孩的祖父、外祖父一定发病
B、胚芽鞘+单侧光→向光弯曲生长的实验,说明了生长素的横向运输
C、生长素促进器官生长,脱落酸促进器官脱落,正在生长的植株中也有脱落酸
D、通过改造T4溶菌酶的基因提高耐热性属于基因工程技术
考点:生长素的作用以及作用的两重性,伴性遗传,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:1、由于男性的Y染色体来自父亲,因此该男孩的Y染色体来自祖父,不来自外祖父;
2、胚芽鞘在单侧光照条件下向光弯曲生长,说明胚芽鞘向光生长与单侧光照有关,不能说明单侧光引起生长素发生横向运输;
3、植物生长发育是多种激素共同调节的结果;
4、蛋白质工程是通过基因修饰或或基因合成等方式,对原有蛋白质进行改造制造一种新的蛋白质的技术.
解答: 解:A、如果致病基因在Y染色体上,发病男孩的祖父一定发病,外祖父不一定发病,A错误;
B、胚芽鞘在单侧光照条件下向光弯曲生长,说明胚芽鞘向光生长与单侧光照有关,B错误;
C、生长素促进器官生长,脱落酸促进器官脱落,植物生长发育是多种激素共同调节的结果,正在生长的植株中也有脱落酸,C正确;
D、通过改造T4溶菌酶的基因提高耐热性的过程是;科学家用对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热,该过程属于蛋白质工程的范畴,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是性别决定和伴性遗传,植物向光性原因的探究,植物激素在植物生长发育过程中的作用,蛋白质工程技术,对于相关知识的综合理解、记忆是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩,花矩顶端贮存的花蜜可为传花粉昆虫提供食物,他推断一定有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜.大约50年后,果然发现了这样的昆虫,这一事实表明(  )
A、该花是独立进化的
B、该花矩在进化上没有意义
C、任何物种都不是独立进化的
D、该昆虫的细长口器是独立进化的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

决定DNA遗传特异性的是(  )
A、核糖的种类
B、单糖与磷酸基团的结合方式
C、碱基互补配对的方式
D、碱基排列顺序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是(  )
A、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C、甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动
D、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的结构叙述中正确的是(  )
A、、原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、、核糖体是细菌、酵母菌、口腔上皮细胞唯一共有的细胞器
C、、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D、、高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是(  )
A、生长素浓度越低对植物生长促进作用越明显
B、摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制
C、生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长
D、生长素通过影响细胞内的代谢活动调节植物生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物理模型的说法正确的是(  )
A、模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的
B、模型是对事物共同特点作出来的简化的、概括性的描述,所以美观性占第一位
C、对物理模型的描述,只能定性,不能定量
D、物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(  )
A、图甲中物质a可以是麦芽糖也可以是乳糖,该过程为吸能反应
B、图甲中物质b能降低该化学反应的活化能,其化学本质与无机催化剂相同
C、图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度>曲线②>曲线③
D、图乙中的曲线④表明,在特定条件下,物质a在2min内完全水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查.下表是此生态系统三个营养级的能量分析表.请回答下列问题:(单位:J/hm2?a)
营养级 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸释放量
A 2.48×1011 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010
B 2.40×l07 6.00×lO5 4.00×105 2.30×107
C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×l08
(1)输入该生态系统生物群落的总能量是
 
J/hm2?a,这部分能量是由表中生产者所固定的全部太阳能.
(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
 

(3)该弃耕农田上进行的演替类型为
 

(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究.
Ⅰ.研究者通常采用
 
法估算该地区田鼠的种群数量.调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%.
Ⅱ.根据调查统计的数据,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0t(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量).由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是
 

Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行
 
,以利于鼠害的防治.

查看答案和解析>>

同步练习册答案