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下列关于果蝇作为遗传实验材料优点的叙述中错误的是(  )
A、易饲养、繁殖快
B、相对性状明显
C、一只雌果蝇一生能产下几百个后代
D、体形小、外观美丽
考点:伴性遗传
专题:
分析:1、果蝇体型小,体长不到半厘米一个牛奶瓶里可以养上成百只,饲养管理容易,既可喂以腐烂的水果,又可配培养基饲料;一个牛奶瓶里可以养上成百只.
2、果蝇繁殖系数高,孵化快,只要1天时间其卵即可孵化成幼虫,2-3天后变成蛹,再过5天就羽化为成虫.从卵到成虫只要10天左右,一年就可以繁殖30代.
3、果蝇的染色体数目少,仅3对常染色体和1对性染色体,便于分析.作遗传分析时,研究者只需用放大镜或显微镜一个个地观察、计数就行了,从而使得劳动量大为减轻.
解答: 解:A、果蝇体型小,体长不到半厘米;饲养管理容易,既可喂以腐烂的水果,又可配培养基饲料;果蝇繁殖系数高,孵化快,只要1天时间其卵即可孵化成幼虫,2-3天后变成蛹,再过5天就羽化为成虫A正确;
B、果蝇的染色体数目少,仅3对常染色体和1对性染色体,相对性状少而明显,便于分析,B正确;
C、果蝇的后代多,一只雌果蝇一生能产下几百个后代,C正确;
D、果蝇的外观是否美丽与遗传学实验的选材没有必然的关系,D错误.
故选:D.
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一对相对性状的杂交实验中,F1产生的每种配子的几率是(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物生命活动调节的描述,正确的是(  )
A、淋巴因子能够促进效应T细胞的增殖和分化
B、抗利尿激素的靶细胞为肾小管和集合管细胞
C、生长素浓度不同,作用效果一定不同
D、传出神经元释放的神经递质可与肌细胞膜表面受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一类生物的遗传物质不一定是DNA(  )
A、病毒B、原核生物
C、真菌D、细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示是H随化合物在生物体内转移的过程,下列分析中正确的是(  )
A、①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原
B、[H]经⑤转移到水中,其过程需CO2参与
C、①④⑤⑥过程能使ADP吸收能量形成ATP,属于吸能反应
D、晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛;生物体内的糖绝大多数以多糖形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命的物质基础的叙述中,不正确的是(  )
A、蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖
B、组成生物体的元素中,碳是最基本的元素
C、蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能
D、细胞中的结合水是良好溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的说法不正确的是(  )
A、胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题
B、在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割
C、通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官
D、受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:

一学生做质壁分离和复原实验时,显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离,其他细胞都出现了明显的质壁分离现象,这可能是因为(  )
A、该细胞是正在发育过程中的细胞
B、该细胞是死细胞
C、蔗糖溶液浓度太小
D、实验操作不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为小麦的五种不同育种方法示意图.

(1)图中A→B→C的途径表示
 
育种方式,其育种途径的原理是
 
.优点是
 

(2)图中A→D的途径表示
 
育种方式,其育种途径的原理是
 

(3)图中E的途径表示
 
育种方式,其育种途径的原理是
 

(4)C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是
 

(5)G-J的途径表示
 
育种方式,其育种途径的原理是
 
.优点是
 

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