分析 分析图甲:图甲表示干细胞的三个发育途径,其中A为干细胞,A形成B为干细胞的增殖过程;A到C表示细胞凋亡过程;A到D为细胞分化过程.
分析图乙:乙图细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
解答 解:(1)胚胎干细胞全能性最高,造血干细胞已经发生了分化,所以造血干细胞的全能性低于胚胎干细胞.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
(2)同一个个体的DNA相同,但由于基因选择性表达,所以RNA和蛋白质种类不同.
(3)从图乙所示的细胞中可以看出,细胞的两极中的染色体都含有同源染色体,所以该细胞处于有丝分裂后期,有丝分裂的意义是亲代细胞染色体复制(或DNA复制)后,精确地平均分配.如果②号染色体来自父方,则另一条同源染色体(④或⑧)一定来自母方.图乙表示后期,之前的时期中含有染色单体,所以同源染色体对数、着丝点数、染色单体数分别是2、4、8.
故答案为:
(1)降低 基因的选择性表达
(2)DNA RNA和蛋白质
(3)有丝分裂 ④和⑧2、4、8
点评 本题结合图解,考查细胞分化、细胞分裂等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届四川省巴中市高三“零诊”(10月)考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关现代生物科技的问题:
(1)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞,首先必须用 处理内细胞团,使之分散成单个细胞。体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官? (填“能”或“不能”),原因是_________。动物细胞培养技术与植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,二者除了都需要增殖外,植物细胞不同于动物细胞的是还要进行 。
(2)胚胎工程是指对动物 或 所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一项技术获得的胚胎,都必须通过 给受体才能获得后代。
(3)哺乳动物的体外受精主要包括 、 和受精等几个主要步骤。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能,可给供体注射 ,使其排出更多的卵子。卵子需发育到 时期时,才具备与精子受精的能力。
(4)过度放牧造成当地的生态系统失衡,这主要是违背了生态工程的 原理。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该阶段的化学反应在叶绿体基质中完成的 | |
B. | C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶 | |
C. | 提高温度一定能促进(CH2O)的生成 | |
D. | 该过程为暗反应阶段,包括二氧化碳固定和C3的还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠 | |
B. | 鉴定脂肪的存在,可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒 | |
C. | 用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 | |
D. | 将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞产生神经递质 | B. | 线粒体中的丙酮酸分解为[H]与CO2 | ||
C. | 吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞 | D. | 植物细胞渗透吸水和失水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3突然增加,C5突然减少 | B. | C3和C5都减少 | ||
C. | C3和C5都增加 | D. | C3突然减少,C5突然增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体 | |
B. | 阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水 | |
C. | 过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力 | |
D. | 生长中的植物Ⅰ过程产生ATP的总量大于Ⅲ过程产生ATP的总量 |
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