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9.如图甲表示干细胞的三个发育途径,图乙为细胞增殖过程中某一时期的示意图.请据图回答下列问题:

(1)图甲中若A细胞是胚胎干细胞,B细胞是造血干细胞,则B细胞与A细胞相比,其全能性降低(填“升高”“降低”或“不变”),A细胞分化成D细胞的根本原因是基因的选择性表达.
(2)在B、C、D三类细胞所含的带有遗传特异性的大分子物质中,DNA相同,而RNA和蛋白质有差异.
(3)图乙所示的细胞增殖方式是有丝分裂,若②号染色体的遗传信息来自父方,那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为④和⑧.图乙所示细胞前一个分裂时期,细胞中的同源染色体对数、着丝粒数、染色单体数分别是2、4、8.

分析 分析图甲:图甲表示干细胞的三个发育途径,其中A为干细胞,A形成B为干细胞的增殖过程;A到C表示细胞凋亡过程;A到D为细胞分化过程.
分析图乙:乙图细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.

解答 解:(1)胚胎干细胞全能性最高,造血干细胞已经发生了分化,所以造血干细胞的全能性低于胚胎干细胞.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
(2)同一个个体的DNA相同,但由于基因选择性表达,所以RNA和蛋白质种类不同.
(3)从图乙所示的细胞中可以看出,细胞的两极中的染色体都含有同源染色体,所以该细胞处于有丝分裂后期,有丝分裂的意义是亲代细胞染色体复制(或DNA复制)后,精确地平均分配.如果②号染色体来自父方,则另一条同源染色体(④或⑧)一定来自母方.图乙表示后期,之前的时期中含有染色单体,所以同源染色体对数、着丝点数、染色单体数分别是2、4、8.
故答案为:
(1)降低       基因的选择性表达
(2)DNA        RNA和蛋白质
(3)有丝分裂     ④和⑧2、4、8

点评 本题结合图解,考查细胞分化、细胞分裂等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届四川省巴中市高三“零诊”(10月)考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关现代生物科技的问题:

(1)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞,首先必须用 处理内细胞团,使之分散成单个细胞。体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官? (填“能”或“不能”),原因是_________。动物细胞培养技术与植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,二者除了都需要增殖外,植物细胞不同于动物细胞的是还要进行

(2)胚胎工程是指对动物 所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一项技术获得的胚胎,都必须通过 给受体才能获得后代。

(3)哺乳动物的体外受精主要包括 和受精等几个主要步骤。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能,可给供体注射 ,使其排出更多的卵子。卵子需发育到 时期时,才具备与精子受精的能力。

(4)过度放牧造成当地的生态系统失衡,这主要是违背了生态工程的 原理。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某同学发现一种本来开白花的花卉,出现了一株开紫花的植株.他希望培育这种花卉新品种用于观赏,而上网查阅了这种植物的生长特性和培育要求后,于是将这株开紫花的植株所结第一代种子全部播种,精心培育,让其自花授粉,发现长出的新植株中,却有近三分之一的植株是开白花的,这当然不适于规模化、商品化生产.
(1)为了获得开紫花的纯种,请帮这位同学写出解决这一问题的实验程序.以下设计程序任选其即可
设计程序一:单独收集第一代每株紫花植株结出的种子,分块独立种植、培育,让其自花授粉,采收没有白花植株(不发生性状分离)的那部分土块的全部紫花植株所结的种子即可
设计程序二:将获得的紫色花连续自交几代,注意应将每次自交后代的紫色花选育后再进行自交,逐代淘汰白色花,直至自交后代不发生性状分离为止
(2)如果第一代种子长出的新植株全部自花授粉,集中收获第二代种子.再全部播种,自花授粉,再集中收获第三代种子.如此循环播种,收获.理论上收获的第3代种子中符合推广要求的种子所占比例为$\frac{7}{16}$;第n代符合推广要求的种子所占比例为$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{{2}^{n}}$).
(3)如果这位同学将第一代种子长出的新植株中开白花的全部淘汰,只保留开紫花植株,集中收获全部第二代种子.同样如此循环播种,淘汰白花植株,收获紫花植株的种子.理论上收获的第3代种子中符合推广要求的种子所占比例为$\frac{7}{9}$;第n代符合推广要求的种子所占比例为$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}+1}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示植物光合作用的一个阶段.下列相关叙述不正确的是(  )
A.该阶段的化学反应在叶绿体基质中完成的
B.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶
C.提高温度一定能促进(CH2O)的生成
D.该过程为暗反应阶段,包括二氧化碳固定和C3的还原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠
B.鉴定脂肪的存在,可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒
C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程
D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物,绝大多数生命活动都与它们关系密切,但也有“例外”.下列人体生命活动中,属于这种“例外”的是(  )
A.神经细胞产生神经递质B.线粒体中的丙酮酸分解为[H]与CO2
C.吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞D.植物细胞渗透吸水和失水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.将置于阳光下的盆栽移到黑暗处,则细胞内三碳化合物与五碳化合物的变化是(  )
A.C3突然增加,C5突然减少B.C3和C5都减少
C.C3和C5都增加D.C3突然减少,C5突然增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.甲图为酵母菌细胞部分结构示意图,乙图是甲图局部放大.请回答下列问题.

(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,在结构上最主要的区别是无叶绿体.
(2)甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有④⑥(填序号),能产生CO2的场所是⑥⑦(填序号).
(3)在无氧环境中,酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖,为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是[④]核糖体和[⑦]细胞质基质.
(4)在酵母菌的无性繁殖过程中,乙图中的结构[⑨]核仁和[10]核膜有消失与重建过程.
(5)⑧彻底水解可得到的物质主要是氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.
(6)丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构,它们依次是内质网、高尔基体和囊泡;⑭代表某种物质,它是ATP(或三磷酸腺苷).分泌蛋白从合成到排出细胞的过程,体现了生物膜结构具有一定的流动性的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示某高等绿色植物体内的生理过程,有关分析正确的是(  )
A.过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体
B.阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水
C.过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力
D.生长中的植物Ⅰ过程产生ATP的总量大于Ⅲ过程产生ATP的总量

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